Цель: Создание условий для развития познавательной, моторной и эмоционально-волевой сфер ребенка с умственной отсталостью через продуктивную деятельность (аппликацию из готовых деталей), доступную по уровню сложности и обеспечивающую ситуацию успеха. Задачи: Учить располагать готовые детали на листе Учить выполнять последовательность действий Развивать мелкую моторику через точное наклеивание деталей в контур Формирование интереса к деятельности.

Поделка

Осень в лесу

Поделка

Бабочка

Бабочка Автор: Светлана С., 6 класс (ребёнок с интеллектуальными особенностями здоровья) Задачи: Обогатить сенсорный опыт ребёнка. Развивать зрительные, тактильные ощущения. Воспитывать мотивацию к обучению и самостоятельность.

Поделка

Черепаха

Лепим из песка. Черепаха Автор: Кирилл Р. Задачи: развивают мелкую моторику и зрительно-моторную координацию. Упражнять в концентрации внимания и следования инструкции, развивать умение управлять своим поведением. Работу выполнил ребёнок с интеллектуальными особенностями здоровья.

Поделка

Слон.

Слон. Автор: Леонид Ш. Задачи: развивают мелкую моторику и зрительно-моторную координацию. Упражнять в концентрации внимания и следования инструкции, развивать умение управлять своим поведением. Работу выполнил ребёнок с интеллектуальными особенностями здоровья.

Поделка

Весенний закат

Задачи: формировать умение приклеивать детали с использованием клея-карандаша с помощью педагога. Для работы были использованы готовые детали из цветной бумаги, клей-карандаш. Работу выполнил ребёнок с интеллектуальными особенностями здоровья.

Поделка

Весенний закат

Рисунок

Царевна-лягушка

Работа выполнена ребёнком с интеллектуальными особенностями здоровья из песка. Был использован клей-карандаш. Цель: Формирование навыков рисования с помощью песка. Задачи: способствовать эстетическому развитию воспитанников, формирование положительное эмоциональное отношения к процессу воздействия с песком.

Рисунок

Пёс-Барбос

Рисунок

Волшебный дуб

Работа выполнена ребёнком с интеллектуальными особенностями здоровья из песка. Был использован клей-карандаш. Цель: Формирование навыков рисования с помощью песка. Задачи: Учить выполнять целенаправленное движение «насыпание песка» (захват щепотью или горстью) по подражанию действиям педагога. Развивать кистевой праксис через упражнения «сожми — разожми» в песке (сжимание песка в кулак и разжимание).

Рисунок

На лугу.

Название: На лугу Автор: Василина П. Работа выполнена ребёнок с интеллектуальными особенностями здоровья из песка. Был использован клей-карандаш.

Поделка

Нежная мелодия

«Нежная мелодия» Автор: Александр Н. Для сканограммы были использованы бумага, одуванчик и для фона темный материал. Работу выполнил ребёнок с интеллектуальными особенностями здоровья и была оказана небольшая помощь педагогом.

Рисунок

Цветочек

Название: «Цветочек» Автор: Александр Н. Работа выполнена ребёнком с интеллектуальными особенностями здоровья из песка. Был использован жидкий клей.

Рисунок

Весёлый дельфин

Автор: Маргарита С. Работа выполнена ребёнок с интеллектуальными особенностями здоровья из песка. Был использован клей-карандаш.

Рисунок

Солнышко

Солнышко Автор Елена Р. Рисование песком. Работу выполнила девочка с ОВЗ.

Рисунок

Летнее утро

Нарисовано с помощью песка и клея. Работу выполнил ребёнок с ОВЗ

Поделка

Сканограмма "Садовый гномик"

Весна радует яркими красками: цветы, деревья, ягоды... Александр решил из цветов и ягод сделать гномика. Какой интересный гномик получился!

...

12 Вперед

Была на сайте сегодня

Татьяна Александровна 7039

Окончила Мар ГУ г. Йошкар-Ола в 1989 году, физико-математический факультет. Живу и работаю учителем начальных классов с детьми с ОВЗ в Приморском крае.

Россия, Приморский край

Сайт автора

14 подписчиков