«Коррекция выразительности речи детей с тяжелыми нарушениями речи посредством театрализованной деятельности» (обобщение педагогического опыта)

Мы работаем в коррекционной группе для детей с тяжелыми нарушениями речи. Для детей этой группы характерны нарушения в звуковой культуре речи, бедный, скудный словарный запас, нарушен грамматический строй речи, что напрямую приводит к недоразвитию связной, выразительной речи. Мы решили обратиться за помощью к литературным произведениям. Но сейчас мало кого заинтересуешь чтением книг, если есть компьютеры, телефоны. На помощь пришла театрализованная деятельность. В ходе работы над театрализацией произведений, мы добились хороших результатов в развитии выразительности речи наших деток.