Публикации учеников автора (15)

Работа выполнена с реального фото гуашью.

Село Жостово в Мытищинском районе Подмосковья известно как центр оригинального народного промысла. Там издавна изготавливают лакированные подносы из металла, затейливо расписанные по темному фону ярким цветочным орнаментом. Фотография жостовского подноса взята из Интернета.

Тема проекта: Дымковская барыня. Цель: лепка из пластилина дымковской барыни.Введение: я выбрала данную тему проекта, так как мне очень нравится лепить из пластилина, особенно яркие и красочные игрушки.Дымковская игрушка – один из русских народных глиняных художественных промыслов, который возник в заречной слободе Дымково (г. Киров).

Ученик 1 класса захотел больше узнать о своей семье.

Юлия ученица 1 класса очень любит лошадок, но они у нее все сделаны из пластмассы. Увидев в книге "Дымковская игрушка" лошадь, девочке она понравилась. Юлия узнала, что она сделала из глины, и ей захотелось сделать такую же. За помощью в изготовлении игрушки первоклассница обратилась к родителям, в чём они ей и помогли. В результате усердной совместной работы была создана дымковская игрушка – лошадка. Дымковские игрушки – это изделия ручной работы русских народных промыслов, которые изготавливают из глины. Изначально мамы делали их для своих детей из доступных природных материалов.

Краткое описание: дымковскую игрушку лепили в Дымковской слободе. Оттуда и пошло название Дымковская игрушка. Мастерицы лепили петухов, барынь, лошадок, младенцев. Особенностью окрашивания было, как будто фигурку одели в яркую ткань, орнамент состоял из кругов, полос, колец, толстых и тонких линий, но у каждой мастерицы были свои особенности в нанесении рисунка. Первоклассница решила побыть в роли одной из таких мастериц. Ученица 1 класса Полина, просмотрев множество фотографий игрушек, решила слепить своего петушка. Так как у славян он считался домашним оберегом и ассоциировался с огнем.

Меня зовут Полина Баранова, я ученица 1 класса.

Краткое описание: ученик 1 класса Алёша выбрал осетинскую сказку "Что дороже?", потому что заинтересовало название, которую они прочитали вместе с мамой. Больше всего ученику понравился конец сказки, где друг не оставил в беде своего товарища, отдав всё, что у него было. Первоклассник вспомнил поговорку, которая подходит к этому эпизоду: «Друг – познаётся в беде». Рисунок выполнен цветными карандашами, соответствует событиям, произошедшим в конце сказки. Алёша с мамой вырезали и нарисовали героев к произведению.

Проектная работа ученицы 1 класса.

Проектная работа ученика 1 класса.

Проектная работа ученика 1 класса.

Лепка из глины каргопольской игрушки.

Краткое описание: ученик 1 класса Михаил увидел дома необычную, ярко раскрашенную фигурку из глины, он взял её в руки и оказалось, что это не просто фигурка, а её можно приложить к губам, и она будет свистеть. Ребенок держал в руках филимоновскую игрушку-свистульку. Первоклассник захотел изготовить свою свистульку. Миша вместе с мамой узнал в Интернете, как сделать свистульку, какие они бывают, когда появились, и принялся за работу. Для изготовления игрушки понадобилась красная гжельская глина, печь (духовой шкаф), а также краски, чтобы расписать её. Всю работу ученик выполнил самостоятельно.

Ученик 1 класса Николай любит спорт, особенно всевозможные соревнования: плавает в бассейне, занимается борьбой, играет в футбол.

Ученик 1 класса Ланин Александр любит сказки, читает их самостоятельно, поэтому решил поучаствовать в первом конкурсе. Представленная работа выполнена акварелью, иллюстрация к осетинской сказке "Что дороже?". На рисунке изображен эпизод похищения кобылиц абреками. Этот фрагмент был выбран первоклассником потому, что он считает его одним из самых важных в сказке. Если бы у одного друга не украли всё его богатство – сто кобылиц, то у второго друга не было бы возможности доказать своим примером, что дороже всего не богатство, а верный друг. Эпизод для иллюстрации был выбран автором сразу после пр