Публикации автора (1)

Задачи: учить понимать и употреблять в речи предлоги НА,ПО,НАД; развивать пространственную ориентрировку и зрительное восприятие. Ход игры: в прорези белого панно педагог располагает объёмные картинки, уточняя их местоположение. Далее ребенок по инструкции педагога самостоятельно располагает предметы на панно, устно отвечая на его вопросы в ходе игры. Например: "Покажи, где уточка плывёт?" , "На чём лягушка сидит?" и т.д.