Публикации автора (1)
3
Смешанное дистанционное обучение в общеобразовательной школе: опыт и особенности организации
В данной статье рассматриваются актуальные вопросы организации модели смешанного дистанционного обучения (blended learning) в общеобразовательной школе. В представленных материалах отражены особенности организации урочных занятий в новом формате обучения, а также возможности интерпретации основных этапов урока в рамках ФГОС ООО и ФГОС СОО в формат дистанционного обучения без потери функциональной составляющей каждого из этапов.
