ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ТЕМА: «Теоретические аспекты проблемы формирования навыка употребления предложно-падежных конструкций с пространственным значением у детей с общим недоразвитием речи 5-7-летнего возраста»

В данной работе раскрывается актуальность исследования, предлагается классификация наиболее употребительных предлогов в рамках их пространственных значений, даётся лингвистическое определение предлога и предложно-падежной конструкции, рассматриваются формирование навыка употребления предлогов в онтогенезе и особенности нарушения предложно-падежных конструкций у детей с общим недоразвитием речи III уровня.