Публикации по теме «Логопед»
2
Консультация «Нарушение чтения и письма. Способы преодоления учебных трудностей»
Консультация ориентирована на активное включение родителей в процесс обеспечения поддержки своих детей младшего школьного возраста в преодолении трудностей чтения и письма. Форма проведения – семинар-практикум. Основная методическая идея заключается в создании специального мероприятия, которое не только поможет родителям приобрести необходимые знания и навыки для помощи своим детям, но и подчеркнет важность их роли в успешном развитии навыков чтения и письма.
0
Конспект ООД по развитию речи "Поможем жителям веселой страны"
Данный материал будет полезен педагогам , работающим с воспитанниками старшего дошкольного возраста с ОВЗ
0
Конспект комплексного логопедического занятия в старшей группе для детей с ОНР по теме «Профессии в детском саду»
Конспект логопедического занятия будет интересен учителям-логопедам, воспитателям коррекционных групп и родителям. Конспект написан подробно и содержит предполагаемые ответы детей. Занятие относится ко второму периоду обучения. Конспект написан для детей с ОНР 3 уровня речевого развития.
Это комплексное занятие проводится с детьми всей группы. На экскурсию дети идут вместе с логопедом, воспитателем и помощником воспитателя. После этого занятия другие групповые занятия в этот день не проводятся. Логопед занимается индивидуально.
0
0
Интерактивная игра "Где логика?"
Развитие внимания, логики, мышления с помощью интерактивных игр-презентации "Найди отличия" и "Четвертый лишний".
0
Конспект логопедического занятия с обучающимися 2 класса на тему: «Дифференциация букв У-И»
Различение строчных букв у-и на письме у обучающихся начальной школы
15
Проект приказа «ОБ УСИЛЕНИИ МЕР ПРОФИЛАКТИКИ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ»
В проекте приказа прописана регламентация требований по усилению профилактики пожарной безопасности на 2024 – 2025 учебный год
0
«Путешествие в мир Правильной Речи»
Обогащение словарного запаса детей старшего дошкольного при помощи игры на занятии
0
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с ТНР
Конспект удобен в работе учителя-логопеда для проведения занятий по теме: "Звук и буква Х". Также конспект может пригодится в работе воспитателя логопедической группы.
0
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Мастерская букв"
Программа строится на расширении представлений о предметном мире и ознакомлении с окружающим. Важное место занимает развитие познавательных процессов. Решение этих задач строится в программе с помощью изучения основных компонентов языка и речи: воспитание звуковой культуры речи и подготовке детей к письму и чтению.
1
Изография как способ коррекции нарушений письма у обучающихся с ЗПР
О способах запоминания словарных слов и закрепления правил орфографии.
2
0
Конспект логопедического занятия по развитию лексико-грамматических категорий у детей пятого года жизни с тяжелыми нарушениями речи. Тема: «Дикие ж...
Конспект логопедического занятия по развитию лексико-грамматических категорий у детей пятого года жизни с тяжелыми нарушениями речи.
Тема: «Дикие животные»
0
Коррекционно - развивающее дефектологическое групповое занятие для обучающихся 3 класса с ОВЗ
Кто самый внимательный?
0
Рабочий лист_Помоги пчелёнку Гоше
Рабочий лист "Помоги пчелёнку Гоше" разработан для проведения коррекционно-развивающих занятий по чтению. Лист содержит два упражнения.
0
Консультация для родителей»
Консультирование родителей маленьких детей:
"Как взаимодействовать с ребенком, который не говорит"
0
«Формирование навыков безопасного поведения у открытого окна и на балконе»
Мы узнаем, как правильно, а главное безопасно для себя и других, вести себя у окон и на балконе. Познакомимся с москитной сеткой и узнаем, что такое подоконник.
0
Русская народная сказка как стратегия развития высших психических функций у дошкольника с ОВЗ.
Данная публикация поможет педагогам и родителям сделать чтение русских народных сказок полезнее и интереснее.
0
Знакомство со сказкой К. Ушинского "Колобок".
Технологическая карта урока "Знакомство со сказкой К. Ушинского "Колобок" по предмету "Речь и альтернативная коммуникация". Цель: познакомить обучающихся с ТМНР с героями сказки на зрительном, тактильном, звуковом уровне.
0
