Повышение качества профессиональной подготовки будущих специалистов за счёт применения элементов процессного подхода
В статье рассматриваются проблемы и перспективы развития инженерного образования, предложены современные подходы к управлению качеством предметного, традиционного обучения при внедрении процессного подхода в систему образования. В процессе анализа подготовки будущих специалистов было выявлено, что обеспечение качества подготовки не соответствует современным условиям и требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов. В настоящее время требуемые компетенции к молодому специалисту у работодателя не соответствуют преподаваемым профессиональным компетенциям ВУЗа по этой же специа