Данная статья ㅤ посвящена исследованию ㅤ возможностей дошкольного ㅤ образования в ㅤ плане формирования ㅤ основ гражданственности ㅤ и духовно-нравственных ㅤ ценностей. Особое внимание ㅤ уделяется интеграции ㅤ воспитательных задач ㅤ в образовательный ㅤ процесс и ㅤ созданию благоприятной ㅤ развивающей среды.
Продолжать учить узнавать животных по части изображения, правильно называть животных и их детенышей и группировать предметы по одному признаку (цвет или величина) ; совершенствовать навыки в подборе предмета по заданному признаку (форма); закреплять знание основных цветов (красный, желтый, синий, зеленый);