Публикации автора (3)

Цель:формирование у детей с интеллектуальными нарушениями элементарных представлений о сезонных изменениях в природе осенью через игровую и практическую деятельность. Задачи:Коррекционно-образовательные:•Уточнить и закрепить знания детей о времени года — осень, её признаках и осенних месяцах.•Формировать представление о причинах изменения цвета листьев осенью. Коррекционно-развивающие:•Развивать внимание, память, мышление через игровые задания и загадки.•Развивать речь: учить отвечать на вопросы полным предложением. Воспитательные:•Воспитывать интерес к природе и сезонным изменениям.

Цель: формирование знаний учащихся о вредных и полезных привычках. Задачи: 1.Актуализировать представления учащихся, что является полезным и вредным для человека. 2.Расширять знания у учащихся о понятии «вредные привычки» и дать представление о неблагоприятных для человека последствиях. 3.Расширять знания у учащихся о понятии «полезные привычки» и дать представление об их пользе для человека. 4.Обеспечить/организовать самостоятельную работу с воспитанниками группе, индивидуально. 5.Развивать мышление, воображение, память через создание и разрешение проблемной ситуации.

Цель: создать условия для повышения интереса обучающихся к изучению математики, сделав его увлекательным и доступным, помочь почувствовать себя увереннее в мире чисел и задач. Задачи: - формировать умения применять полученные знания в нестандартной ситуации; - корригировать и развивать логическое мышление, зрительно-слуховую память; - формировать способность работать в команде в интересах; - воспитывать интерес к игре; - обогатить кругозор и интеллект дополнительными знаниями.