Учебно-методический материал «Песочная терапия как психолого-педагогическое средство комплексного развития младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»

В современных условиях реализации ФГОС стремительно расширяются возможности осуществления образовательных программ. В том числе и в начальной школе. Начальная школа должна быть обращена лицом к ребенку с ОВЗ, обеспечить реальные условия для его обучения и развития. А значит, создать для всех детей единую систему адаптации и социализации. Поэтому, в соответствии в ФГОС второго поколения, разработаны программы коррекционной работы, предусматривающие создание в образовательном учреждении специальных условий обучения и воспитания, позволяющих учитывать особые образовательные потребности детей с ОВ