Существенные характеристики художественно-эстетического воспитания детей старшей группы

Согласно утверждённому и введённому в действие федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования, обучение и воспитание детей должно осуществляться в специфических для детей формах, обеспечивающих развитие художественно-эстетических способностей ребенка. Реализация требований нового образовательного стандарта невозможна без использования современных образовательных программ, важнейшая роль в разработке и внедрении которых принадлежит образовательным учреждениям и организациям. Анализ литературы по проблемам творчества позволяет сделать вывод о том, что человеку,