Логопедическое занятие " Дифференциация приставок и предлогов"

Занятие построено как форма коррекционно-развивающего учебно-воспитательного процесса. При разработке данного занятия учитывались возрастные особенности и возможности учащихся 7 класса. Данное логопедическое занятие разработано для группы детей по коррекции дисграфии, обусловленной, на почве нарушения языкового анализа и синтеза. Структура занятия соответствует типу и особенностям занятия по коррекции дисграфии, обусловленной, на почве нарушения языкового анализа и синтеза. Задания соответствуют последовательности цели и задач занятия. Цель: совершенствование умений различать предлоги