Технология установления педагогически целесообразных отношений в диалоге «педагог- воспитанник»
Установление педагогически целесообразных
отношений с подростком часто становится
непростой задачей, особенно если воспитанник не
отличается прилежностью в учёбе и хорошим
поведением.