Публикации автора (1)

Физика, как предмет обучения, всегда стояла перед необходимостью не только соответствовать новейшим научным открытиям, но и адаптироваться к изменяющимся потребностям обучения. Изменения в научных подходах и технологические прорывы требуют от нас трансформации методик обучения физике в школах. В данной статье мы рассмотрим этот переход от классической физики к современному подходу в рамках школьной программы.