Публикации автора (1)

Уже в младшем школьном возрасте целесообразно формировать функциональную грамотность на всех уроках. Окружающий мир позволяет говорить обо всём, что окружает ребенка в жизни, это предмет, который даёт широкие представления о природных и общественных явлениях. Уроки окружающего мира – уникальный предмет, в рамках которого можно эффективно прорабатывать все виды навыков, составляющих в итоге функциональную грамотность ребенка.