Публикации автора (1)

· Системно-деятельностный подход реализуется через проблемный вопрос, самостоятельную работу со словарем, групповую исследовательскую деятельность и рефлексию. · Дифференциация учтена в групповой работе (распределение ролей внутри группы) и в домашнем задании. · Профориентация органично вплетена в содержание урока через практическую деятельность, что делает знакомство с профессиями не теоретическим, а живым и понятным. · Время рекомендуется строго регламентировать, особенно этап групповой работы.