Публикации автора (3)

В тексте раскрывается воспитательный потенциал предмета «Окружающий мир» в начальной школе и способы его реализации на уроках во 2 классе в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Основная цель работы — изучить, как отбор учебного материала помогает эффективно раскрывать воспитательные возможности курса. В материале охарактеризованы ключевые направления воспитательной работы по основным разделам программы, обозначены воспитательные задачи каждого раздела и приведены конкретные методы, приёмы и виды деятельности.

Аннотация: В статье представлен практический опыт формирования смыслового чтения у первоклассников в букварный период. На примере материалов учебника «Азбука» В. Г. Горецкого (УМК «Школа России») автор раскрывает эффективные методические приемы работы с текстом. Статья содержит игровые и аналитические задания, направленные на преодоление механического чтения и развитие функциональной грамотности с первых недель обучения. Ключевые слова: смысловое чтение, обучение грамоте, первоклассники, Азбука Горецкого, Школа России, читательская грамотность, ФГОС НОО.

Современные требования к обучению в начальной школе подчёркивают важность того, чтобы дети не просто запоминали правила, а учились с интересом, с желанием, с радостью. Особенно это важно на уроках математики, где у многих ребят со временем появляется страх перед ошибкой, усталость от однообразных заданий и ощущение, что математика — это скучно.