Публикации автора (1)

В данной статье рассматриваются современные возможности внедрения искусственного интеллекта (ИИ) в образовательный процесс при изучении английского языка в школе. Анализируются ключевые преимущества, такие как персонализация обучения, расширение внеурочной практики, автоматизация рутинных задач и повышение мотивации учеников. Также освещаются вызовы и ограничения, связанные с техническими, этическими и социальными аспектами, перспективы развития технологий и их влияние на роль учителя и качество образования.