0
Лепка из глины как средство развития творческих способностей
Лепка из глины — один из древнейших видов художественной деятельности человека, который сохраняет свою актуальность и в современном педагогическом процессе. Работа с пластичными материалами обладает уникальным потенциалом для развития творческих способностей, сенсорного восприятия и мелкой моторики у детей разных возрастов. Глина, как природный материал, обладает особой энергетикой и тактильными свойствами, которые делают процесс лепки не только полезным, но и терапевтическим.
0
Аппликация как эффективное средство развития творческих способностей детей: Виды и техники
Аппликация как эффективное средство развития творческих способностей детей: Виды и техники Аппликация — один из древнейших видов декоративно-прикладного искусства, который не утратил своей актуальности и в современном мире. В переводе с латинского applicatio означает «прикрепление». Суть техники заключается в наклеивании или пришивании узоров, фигурок и декоративных элементов на фоновый материал.
1
Воспитательное мероприятие "Конфликтам - нет!"
Данное мероприятие поможет детям научиться регулировать конфликты и даст представление об их механизмах
6
Методические пособие "Организация занятий по лепке из пластилина"
В современных условиях развития образования особое внимание уделяется всестороннему развитию ребёнка, а также созданию условий для раскрытия творческого потенциала. Лепка из пластилина является одной из наиболее доступных и эффективных форм художественно-творческой деятельности детей. Она способствует развитию мелкой моторики, координации движений, воображения, речи, эмоциональной отзывчивости и эстетического восприятия. Работа руками стимулирует зоны мозга, отвечающие за речь и когнитивные функции, поэтому лепка особенно полезна детям.
0
Статья «Теоретические и психологические основы развития творческих способностей младших школьников»
В условиях стремительного развития технологий и ускорения научно-технического прогресса творчество становится ключевым фактором общественного развития. Именно способность к созданию нового обеспечивает не только совершенствование существующих знаний, но и рождение принципиально новых идей, продуктов и решений.
0
Статья «К.Д. Ушинский как основатель идеи народной школы в России: педагогические взгляды и социальные вызовы середины ХIХ века»
Ключевые слова: К.Д. Ушинский, народная школа, отмена крепостного права, педагогика, народность, образование в России XIX века, обязательное образование, социальная справедливость.

У этого автора пока нет подписчиков. Вы можете стать первым!