Разделы публикаций автора
УРОК
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СООБЩЕСТВО
НАШЕМУ СООБЩЕСТВУ ИСПОЛНИЛОСЬ 10 ЛЕТ!
Публикации автора (1)
0
Дифференцированный подход к обучению английскому языку детей с дислексией, СДВГ и РАС: от теории к практике.
Статья посвящена дифференцированному подходу в обучении английскому языку учащихся с ООП: дислексией, СДВГ и РАС. Выявлены специфические трудности и предложена система практико-ориентированных адаптаций, включая мультисенсорные техники, визуальную поддержку и гибкое оценивание. Адресована педагогам и методистам инклюзивного образования.
Ключевые слова: дифференцированный подход, инклюзивное образование, английский язык, дислексия, СДВГ, РАС, особые образовательные потребности.
