Публикации автора (1)

В статье рассматривается проблема удержания интереса обучающихся в системе дополнительного образования. На основе опыта работы педагогов Дома детского творчества имени академика А.Е. Ферсмана (г. Апатиты) анализируются возрастные особенности мотивации детей от 5 до 17 лет. Предлагаются конкретные педагогические технологии («Ситуация успеха», геймификация, эффект «открытой петли», прагматизация и др.) для формирования устойчивой внутренней мотивации к обучению.