Искусственный интеллект в образовании: перспективы и проблемы для преподавания и обучения
Делается вывод о необходимости поиска баланса между технологическими возможностями и сохранением ключевой роли учителя-наставника. Подчёркивается, что успешная адаптация системы образования к новым реалиям требует не только внедрения технологий, но и системного подхода к переподготовке педагогических кадров.