Публикации автора (2)

Работа посвящена описанию и научно-методическому обоснованию авторской программы внеурочного курса «Разговорный английский» для учащихся 10–11 классов. Цель исследования – разработка и апробация интегративной методики формирования и совершенствования коммуникативной компетенции старшеклассников в условиях углублённого изучения английского языка.

В разработке рассматривается проблема формирования ключевых компетенций обучающихся на уроках английского языка в условиях реализации обновлённых федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего образования. На примере технологической карты урока в 8 классе по теме «A brave robber»демонстрируется комплексный подход к формированию ценностно-смысловой, учебно-познавательной, информационной, коммуникативной, языковой, социокультурной и компенсаторной компетенций.