Публикации автора (6)

В публикации представлена система словарных диктантов для 4 класса, составленная на основе словарного минимума УМК «Школа России» (учебник «Русский язык. 4 класс» В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого). Материал сгруппирован по пяти орфографическим блокам, включает полные тексты диктантов, критерии оценивания, алгоритм работы над ошибками и диагностическую таблицу для отслеживания динамики. Отдельное внимание уделено дифференцированному подходу и связи диктантов с упражнениями учебника. Публикация адресована учителям начальных классов, студентам педагогических специальностей и методистам.

Методическая разработка внеурочного занятия «Эрудит-квест: в поисках ключа к знаниям» для совмещённой группы 3–4 классов малокомплектной школы (8 человек, 40 минут). Проводится в форме командной интеллектуально-познавательной игры-квеста по треку «Орлёнок-Эрудит»: две команды проходят четыре станции (логика, ребусы, работа с текстом, творческая ситуация), собирая «ключи к знаниям» в конверт-копилку класса. Предусмотрены дифференциация заданий по возрасту, рефлексия и награждение. Цель — развитие познавательной мотивации, логического мышления и навыков командной работы.

Мероприятие посвящено актуальной проблеме — вовлечению младших подростков в опасные интернет-сообщества. В отличие от традиционных «страшилок», встреча построена без запугивания: через понимание психологии ребёнка 9–11 лет, разбор реальных кейсов и отработку фраз для доверительного диалога.

Методическая разработка для внеурочных занятий по литературному чтению в 4 классе. Включает одиннадцать авторских текстов о школьных ситуациях, семье, выборе, ответственности и уважении к труду. Каждый текст сопровождается заданиями «до чтения» и «после чтения», направленными на развитие читательской самостоятельности: умение задавать вопросы к тексту, находить причину поступка героя, приводить свой пример к проблеме. Материал адаптируется для 3 и 5 классов.

Урок построен как расследование. Класс становится детективным агентством, ребята сыщиками. Из текстов города Грамматика пропали окончания, и команды проходят «улики»: определяют склонение, падеж, выбирают окончание. В финале собирают памятку-протокол. Правило дети добывают сами: спорят, ищут ошибки, работают в команде. Игровой сюжет держит внимание, а алгоритм «Поймай окончание» делает тему понятной. Все задания и рабочие листы авторские, в едином стиле.

Проверочная работа по русскому языку для 4 класса по теме «Главные и второстепенные члены предложения» в формате детективного квеста «Дело №4-А: Пропавшая основа». Ученики проходят 5 «улик»-заданий разных типов (тест, сопоставление, практика, кейс, творчество), получают штампы и финальное звание детектива. Включает пояснительную записку, КИМ, инструкцию и ответы с критериями. Работа авторская, игровая, с элементами соревнования и функциональной грамотности