Учимся думать: планируем, прогнозируем

Посетила вебинар с целью ознакомления с основами обучения универсальным действиям, которые нужны и используются детьми в средней школе.

Вебинар не разочаровал: авторы-ведущие «разложили по полочкам» требования к учащимся и действия учителя по развитию у детей умения мыслить в условиях выполнения различных образовательных задач.

Понравилось, что алгоритмизация деятельности была представлена примерами из различных школьных предметов и областей знаний.

Считаю, что подобные вебинары универсальны, они имеют высокий образовательный эффект, поэтому могут быть использованы для самообразования не только учителями начальной школы, но и учителями-предметниками средней школы.

Целенаправленно записалась на вебинар «Учимся думать: планируем, прогнозируем», адресованный учителям начальной школы. Захотелось увидеть, какие правила и алгоритмы учебных действий осваивают (должны освоить) школьники в начальной школе.

Ведущие "разложили по полочкам", как научить детей планировать собственную деятельность, уверена, не только на уроках. Предложили несколько вариантов составления алгоритмов действий, учитывающих индивидуальные личностные характеристики ребенка!

Примеры, предложенные авторами-ведущими, разнообразные, взяты из различных областей деятельности младшего школьника!

Полученная информация актуальна и востребована учителями (мое мнение), воспринимается позитивно, вызывает желание непременно ею воспользоваться! Презентация, сопровождающая вебинар, выполнена отлично: ярко, четко, информативно.

Особо хочу отметить акцент ведущих на условиях обучения, направленных на формирование регулятивных действий школьников!
И впредь буду принимать участие в таких вебинарах.