12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917  Пользовательское соглашение      Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ
УРОК

А надо ли задавать детям уроки на дом?

Не устарела ли данная методика – задавать школьникам домашние задания? Существуют ли альтернативы урокам?
Дискуссию начал(а) Ольга16.07.2015 1561
Опубликовано в группе «Домашнее задание»
Ответы
Е. Миронова
#1, 21.07.2015
ОтветитьОцените ответ:6
Считаю, что надо. Это всё-таки приучает к дисциплине и ответственности. В будущем эти качества уж точно пригодятся.
Филиппский Алексей Леонидович
#2, 02.10.2015
ОтветитьОцените ответ:7
Дисциплина и ответственность - замечательно, но важнее: "повторение - мать учения"!
Наталья
#3, 29.02.2016
ОтветитьОцените ответ:5
Эта методика не устарела и домашнее задание необходимо. Ведь не все можно выполнить на уроке. Кроме того можно дать небольшие задания, чтобы у обучающих развить интерес , для отработки определенных навыков и умений, которые требует ФГОС.
Седова Ольга Анатольевна(эксперт сообщества)
#4, 12.03.2016
ОтветитьОцените ответ:6
Ответ на сообщение #3 пользователя Наталья
Согласна. На уроке изучили, а дома отработали, потом проверили, как справились, что не поняли. Чтобы не задавать на дом, надо так отпахать на уроке, но это возможно только в сильных классах, а много ли таких у каждого учителя?
Наталья Викторовна Чистякова
#5, 16.03.2016
ОтветитьОцените ответ:2
Нет, не устарела. Ведь сейчас всё новое, и домашние задания в том числе Можно в виде творческой работы, презентации, реферата и т. д.)
Лихина Елена Викторовна(эксперт сообщества)
#9, 27.04.2016
ОтветитьОцените ответ:2
Ответ на сообщение #5 пользователя Наталья Викторовна Чистякова
А вот на то, что вы предлагаете, времени уходит вагон и маленькая тележка! Никогда не попадали в ситуацию: "Сейчас я быстро презенташку сделаю"...
Светлана
#6, 23.03.2016
ОтветитьОцените ответ:5
Доброго всем времени суток! Ещё один вопрос, который уже ни один год тревожит и учителя и родителя, а самое главное, ребёнка! Я уверена, что домашнее задание просто необходимо, в рамках разумного. Во-первых: (наверно самое главное) приучает ребёнка соблюдать режим труда и отдыха. Не научатся дети быть хорошими работниками, если не выработать привычку "все делать в своё время". Мы просто не всегда об этом задумываемся и объясняем детям. Вопрос не в том, чтобы повторить пройденное на уроке, хотя и это имеет быть место.Во-вторых: память наша очень удивительная и уникальная!!!Если периодически не тренировать, то будет уходить информация в глубокие слои и потом тяжело будет её от туда доставать. И об этом тоже надо с детками говорить.А самое главное, чтобы домашнее задание не вызывало кучу негативных эмоций, надо учителям как-то договариваться. А то получается, что по английскому языку 6 текстов перевести, а по русскому на одно упражнение и времени в сутках не хватает.А задавать домашнее задание надо!!!! Чтобы и гвоздик вбить надо по нему несколько раз стукнуть с силой, а что говорить про знания и отработку навыка?
Фирсова Светлана Геннадьевна(эксперт сообщества)
#7, 15.04.2016
ОтветитьОцените ответ:2
Считаю, что без домашних заданий нельзя, дети должны закреплять знания, полученные на уроках.
Наталья
#8, 26.04.2016
ОтветитьОцените ответ:0
На данный вопрос хочется ответить вопросом: "А вы действительно учитель? И как вы подкованы методологически?
Рац Екатерина
#10, 28.04.2016
ОтветитьОцените ответ:3
Ответ на сообщение #8 пользователя Наталья
Наталья, думаю вопрос задал человек смотрящий в сторону запада. Там домашнего задания как такового нет... печально будет если и РФ к этому придёт(
Конева Алена Владимировна
#11, 13.05.2016
ОтветитьОцените ответ:0
Домашнее задание надо, чтобы все ученики закрепили новые знания, потренировались в выполнении простых и сложных заданий, проверили себя. Оно необходимо, потому что развивает навык самостоятельной работы.
bhbyf
#12, 04.06.2016
ОтветитьОцените ответ:1
Часто дети делают задание долго не потому, что оно сложное, а потому, что им сложно сосредоточиться, они начинают отвлекаться. И именно поэтому домашнее задание полезно - оно учит школьников самоорганизации. Это мое личное мнение. Альтернативы я не вижу.
bhbyf
#13, 04.06.2016
ОтветитьОцените ответ:0
Часто дети делают задание долго не потому, что оно сложное, а потому, что им сложно сосредоточиться, они начинают отвлекаться. И именно поэтому домашнее задание полезно - оно учит школьников самоорганизации. Это мое личное мнение. Альтернативы я не вижу.
bhbyf
#14, 04.06.2016
ОтветитьОцените ответ:0
Часто дети делают задание долго не потому, что оно сложное, а потому, что им сложно сосредоточиться, они начинают отвлекаться. И именно поэтому домашнее задание полезно - оно учит школьников самоорганизации. Это мое личное мнение. Альтернативы я не вижу.
Лихина Елена Викторовна(эксперт сообщества)
#15, 05.06.2016
ОтветитьОцените ответ:1
Ответ на сообщение #14 пользователя bhbyf
А наушник вытащить это дети не пробовали? Эпидемия повальная просто! Наши дети глухими станут. Я всегда говорю: "Походите, когда одна нога в тапочке, а другая на каблуке, удобно? То же вы делаете со своими органами слуха!" Дети не понимают этого. Да и мозг в когнитивный диссонанс впадает, когда в одном ухе "муси-пуси", а в другом "найдите разницу потенциалов"...
bhbyf
#16, 05.06.2016
ОтветитьОцените ответ:0
Ответ на сообщение #15 пользователя Лихина Елена Викторовна
Да, с наушниками проблема. И на уроках и на улице большинство слушают музыку. Вред здоровью Это как и с жвачкой - популярно, но вредно.
Бибикова Галина Александровна
#17, 11.06.2016
ОтветитьОцените ответ:1
Выполнение домашнего задания многими учащимися сводится к переписыванию решения из решебников . Очень часто приходится составлять задачи самой. В этом случае (когда не могут списать готовое решение) приходят на урок с невыполненным д/з. В таком случае я не вижу необходимости задавать д/з.
Лихина Елена Викторовна(эксперт сообщества)
#18, 11.06.2016
ОтветитьОцените ответ:1
Ответ на сообщение #17 пользователя Бибикова Галина Александровна
То есть Вы предлагаете ничего не делать? Категорически с Вами не согласна. Надо создать условия, чтоб дети НЕ МОГЛИ НЕ ВЫПОЛНЯТЬ домашние задания. При этом умудриться соблюсти их права.
Бибикова Галина Александровна
#19, 21.06.2016
ОтветитьОцените ответ:1
Ответ на сообщение #18 пользователя Лихина Елена Викторовна
Я не вижу необходимости задавать д/з по учебнику, поэтому почти ежедневно составляю задания сама. Вы считаете, что если ученик переписал решение из решебника, то он выполнил д/з задание?
Лихина Елена Викторовна(эксперт сообщества)
#20, 21.06.2016
ОтветитьОцените ответ:0
Ответ на сообщение #19 пользователя Бибикова Галина Александровна
Нет, Галина Александровна, я так не думаю. Все учителя давно перешли на индивидуальные задания. Мои предметы (история и обществознание) не предполагают переписывание из решебника. я лишь говорю о том, что ребенок ДОЛЖЕН РАБОТАТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО дома, хотя бы для того, чтоб уяснить для себя, что не понятно.
Ковалева Галина Валентиновна(эксперт сообщества)
#21, 26.08.2016
ОтветитьОцените ответ:1
Вопрос спорный. Может и можно не задавать, но объем изучаемого материала за учебный год не позволяет (не хватает времени урока) его пройти, вот и приходится задавать!
Таушканова Ирина Геннадьевна(эксперт сообщества)
#22, 07.02.2017
ОтветитьОцените ответ:1
если не задавать домашние задания! Что останется делать детям дома? на улице гулять? Или сидеть целый день за компьютером. или познакомиттся с дурной компанией.
Вахрина Мария Ивановна(эксперт сообщества)
#23, 15.02.2017
ОтветитьОцените ответ:2
НУЖНО, это бесспорно! Однако оно должно быть: познавательным, творческим, полезным.
Сысоев Александр Викторович
#24, 16.02.2017
ОтветитьОцените ответ:2
Если бы классы были бы по 5-6 человек максимум, то процесс образования можно было бы строить так, чтобы не задавать домашние задания, а так только домашние задания и позволяют индивидуализировать процесс обучения.
Ольга Пародина
#25, 07.03.2017
ОтветитьОцените ответ:0
Задать домашнее задание - не проблема. Каждый учитель понимает, что это необходимо для закрепления материала. Проблема в другом, в том, что не все ученики его выполняют, особенно, если на следующий день 6 уроков и по каждому задали кучу заданий. Не каждый ребенок готов к такой работе. Возникает вопрос: ставить ли двойку за не выученный урок?
Киселева Наталия Геннадиевна(эксперт сообщества)
#26, 25.07.2017
ОтветитьОцените ответ:0
Домашние задания нужны! Но у нас в школе нельзя задавать ничего на каникулы. А у Вас?
Картошкина Наталья Николаевна
Комментарий был удалён пользователем 05 ноя 2017 в 13:26
Аушева Елена Васильевна(эксперт сообщества)
#27, 14.08.2017
ОтветитьОцените ответ:2
Задаю очень часто свои задания, тогда нет возможности списывания с ГДЗ ( это в 5-7 классах). А в нач.школе дети всегда все делают с родителями или сами, не списывая. Но задание дома всегда легче, чем в классе, либо по аналогии.
Малыши любят делать презентации и доклады. Например по окр.миру это интереснее, чем работа в тетради или чтение учебника. Но тут есть ограничения - всегда не больше чем на 2 минуты. Можно объединяться по 2-3 человека Это и сплотит ребят, и они могут спланировать работу, разделив доклад на части, и слабый ученик может сгруппироваться с сильными, а те ему помогают) Общими усилиями – и отметка хорошая, и в голове что-то осталось). По математике - составление примеров и задач, уравнений и неравенств и др.



Мостовая Алевтина Николаевна
#28, 21.10.2017
ОтветитьОцените ответ:1
вопрос интересный, а сами вы как думаете? Да в Германии не задают, не требуют, а потом после окончания школы дети никуда поступить, а тем более устроиться не могут, с них же не спрашивали 12 лет!<div>Пусть наши учат до посинения, меньше времени на игры в компьютер остается!</div>

Отредактировано 21-10-2017 20:58

Лихина Елена Викторовна(эксперт сообщества)
#29, 22.10.2017
ОтветитьОцените ответ:0
Ответ на сообщение #28 пользователя Мостовая Алевтина Николаевна
Ну до посинения не надо! Детишки наши все-таки, жалко их!
Столярова Инна Николаевна(эксперт сообщества)
#30, 04.11.2017
ОтветитьОцените ответ:1
Странный вопрос. Как выучить английский без повторения новых слов, не тренируясь применять грамматические конструкции, без частого аудирования? Как выучить математику без прорешивания n-ного количества задач и примеров? Ведь есть много нюансов, и пока сам с ними не столкнешься - многое остается не понятным. А русский язык с его бесконечными исключениями. Как иначе можно их запомнить, не пропустив через себя, свой опыт? И так можно продолжать по каждому предмету. Урочного времени явно не хватает для решения этих задач. Другое дело, что формат домашнего задания надо хорошо продумывать, чтобы оно было и выполнимым, и полезным, и интересным.

Отредактировано 06-11-2017 11:02