КАК НАПИСАТЬ ОТЗЫВ НА ОТКРЫТЫЙ УРОК?

Цель разная у отзывов, но примерная форма анализа-отзыва может быть такая: Организация урока: • Целесообразность распределения времени по этапам урока ________ • Логическая последовательность и взаимосвязь этапов урока _______ • Соответствие структуры урока поставленным целям _______________ Соответствие содержания урока программным требованиям: • Научность изложения программного материала ___________________ • Доступность изложения программного материала _________________ • Логичность и последовательность изложения материала ___________ Правильность отбора методов, приёмов и средств обучения с учётом: • Темы и цели урока ___________________________________________ • Возможностей класса и учителя ________________________________ • Учебно – материальной базы __________________________________ Педагогическая техника учителя: • Темп речи, эмоциональность ___________________________________ • Точность использования специальной литературы _________________ • Приёмы влияния на работоспособность учащихся _________________ • Педагогический такт в межличностном общении с учащимися _______ • Объективность выставления оценки _____________________ Качественное освоение содержания урока: • Формирование новых понятий _________________________ • Актуализация знаний _________________________________ • Активность учащихся _________________________________ • Самостоятельная деятельность учащихся: 1. Вид данной работы ___________________________________ 2. Степень её сложности ________________________________ 3. Вариативность _______________________________________ 4. Индивидуальный подход ______________________________ 5. Наличие инструктажа ________________________________ 6. Навыки самоконтроля у учащихся ___________________ 7. Использование средств наглядности и ТСО ____________ Методы и приёмы проверки домашнего задания ____________ Домашнее задание на следующий урок : • Мотивировка ________________ • Объём и посильность _______ • Характер (тренировочный, творческий, закрепляющий, развивающий, дифференцированный)__________________________ • Инструктаж по выполнению _________________ Рекомендации учителю_________________

Берёте и хвалите каждый этап урока... Это я грустно пошутила, пишу, чтобы вы знали, что не одиноки, у нас в школе администрация в случае аттестации или какой-либо необходимости возлагает на учителей... Вот и сидишь - сам себя расхваливаешь...

В публикации «Современные подходы к типологии и структуре урока» опубликованной в группе «ФГОС НОО» есть критерии анализа урока (по И.С.Якиманской и О.С.Якуниной). Может это Вам поможет. Я использую эти критерии при написании отзыва коллегам.

Юлия Николаевна! Могу Вам прислать анализ урока, короткий, но очень удобный и годами проверенный на практике. По этому плану я готовился к открытым урокам, а потом анализировал снова по этому плану

Подскажите , а разве учитель сам пишет отзыв о своем уроке? Или это должна делать администрация?

Спасибо Светлане Викторовне за развернутый ответ!

Спасибо Вам, коллеги, Светлана Викторовна и Евгений Алексеевич! Есть что взять и использовать в своей работе.