Телефон на уроке.

Согласна, у учителей прав намного меньше...

У нас в классах по 30 человек. Представляете? В коробочку сложи в начале урока. Из коробочки раздай в конце..... Хоть сейф заводи для учеников...

Татьяна Константиновна, а почему Вы собираете? У входа поставить коробку, сами пусть обслуживают себя. Или что-то не так?

А если существует только один из способов связаться с ребёнком- это через телефон! Урок отменили- надо забрать! Плохое самочувствие- отвести в амбулаторию! Многим "учителям"- это не приходит в голову! Особенно, если школа в 15 километрах от дома!

А разве это нужно делать во время урока? К тому же, я думаю, что у каждого родителя есть телефон классного руководителя. И выделение слова "учителям" в кавычки совершенно не уместно.

Если что-то случилось, классный руководитель тот же час свяжется с родителями, даже если они и на большем расстоянии!

А если классный руководитель только три дня присутствует в школе? Он и сам не знает, что происходит! А "" поставила только потому, что многие учителя приносят телефон и отвечают на звонки во время занятий! Если правило, то одно на всех! Это ведь честно? А то получается, что учитель с телефоном это норма (его разговоры важны), а ученик может и обойтись без связи! Сама никогда не беру телефон на лекции! Потом перезваниваю! А ситуации разные! Телефоном пользоваться на уроках нельзя! А беззвучный режим ещё никто не отменял! Если происходит кража телефона в стенах школы- то вина на школьнике, нельзя использовать- с этим согласна! Но бывают действительно экстренные случаи! Это тоже необходимо принимать во внимание! И бывает, что никто из старших не сможет это решить!

Сыну - 5+, МОЛОДЕЦ!

"Станьте интереснее телефона" - меткое выражение. Он у вас остроумен!

Я бы сказала - меткое, здорово!

Это точно

А я считаю, что учитель - не клоун, чтобы развлекать и быть интереснее.

Елена Алексеевна, в этом году столкнулась с такой проблемой. На собрании порешали вопрос о форме, родители расписались, согласились. Потом собрание с детьми - они тоже расписались, согласились. Сейчас май, ученики стали приходить все чаще "не по форме". Спрашиваю: "Почему так?" Ответ насмешил: "Так расписывались в начале года, а сейчас уже конец" Так и с телефонами ...

Пока с телефонами нарушений не было. А с формой такая же история.

Попробую с сентября поставить ящички, за лето продумаю, как и в каком виде "изобрести" эти ящики. Ученикам сказала уже сейчас, восприняли нормально. Я не разрешаю пользоваться на уроке телефоном, если вижу, то прошу "Пусть отдохнёт на моем столе". Возражений не возникает.

У нас категорически не запрещены, но родители предупреждены в том, что школа за них ответственности не несёт

Интересное решение, стоит задуматься.

Согласна! Анастасия Васильевна дала один из ответов на вопрос сына Марины Александровны Морозовой "Станьте интереснее телефона".

Мне не понравился ответ сына! Что значит интереснее телефона?

Чтобы не было времени "рыться" в телефоне.

Сейчас и к ученику прикоснуться нельзя и к его вещам! Приходится требовать, чтобы ученик сам положил телефон на стол учителя.

Хорошая идея! Учителям старшего звена можно взять на заметку! В начальной школе таких проблем нет!!!!

Татьяна Викторовна, а можно подробнее о вертикальном ящике?

Татьяна Викторовна, не дадите ссылочку на вертикальные ящички для телефонов?

А разве можно наказывать весь класс за проступок одного?

Согласна, каждый отвечает за себя.

Елена Викторовна, никогда не ставила оценки за поведение и не наказывала весь класс за проступок одного. С опытом немного другие методы работы и авторитет другой!

К сожалению, опыт приходит только с возрастом, правда. не ко всем...

Телефон есть у детей, это нормально, правильно. Времена сейчас ... Поэтому пусть будет, для контроля, где находится ребёнок, это хорошо. Плохо, если он на уроке пытается им пользоваться. А вот забирать - нельзя, его нарушение права собственности. Только словесное порицание.

Это правильно, когда он использует его вне урока. А когда он назло учителю, не обращая внимания на замечания, продолжает им пользоваться, как это называется? Опять лишь порицать? Да, они в глаза мне смеются после этого.

Амина, Ваше негодование понятно. Попробуйте приготовить индивидуальные карточки с заданиями для работы по теме и, как бы невзначай, дайте задание тем, кто "копается" в телефоне.

Они у меня всегда у доски)) с карточками тоже умудряются в телефоне копаться

Хотя бы осознает. До конца вопрос, наверное, не будет решен. Слишком сознательные ученики будут.

Согласна, пока этот вопрос трудно решить!

Есть непослушные ученики, значит, результат расстраивает учителя.

И что написали мальчики в сочинении?

Хорошо Вы придумали с сочинением. Кто-то из учеников уж подумал о целевом использовании телефона.

Перечислили мне все плюсы пользования телефоном, все их (учеников) преимущества перед предыдущим поколением, но заметили, что зачастую телефон - это пустая трата времени.

Да, да. Многие даже заговорили о зависимости от телефона, привычке постоянно держать в руках. Не могут отвыкнуть.

Значит, все же могут логично рассуждать?

Могут, но поступают все равно нелогично.

Да, так и есть, слабоволие (а у некоторых нахальство) проявляется.

Да, да. Так и есть!

Почему-то посмотреть запрашиваемую страницу не получилось, помогите, пожалуйста.

Ой, Алёна Алексеевна и у меня выдает ошибку! Может есть фотография?

Знак запрета пользования телефоном взяла на странице https://printdraft.ru/entry/znak-sotovyj-zapreshchen

Лариса Александровна, спасибо, теперь все открылось!

Спасибо, за подсказку!

Спасибо за знак "Запрет телефона" Сохранила с указанной странички!

Спасибо за "Знак запрета"!

Про интересно - Вы в самую точку попали!

Неужели, наши дети начинают пользоваться телефоном с детского сада?

К сожалению, значительно раньше. А на уроке у меня телефон на столе. Если звонит, я извиняюсь перед детьми и отвечаю. Дети поступают так же, но О-О-Чень редко. Так что взаимное уважение-залог успеха! И часто использую телефон детей как источник информации, не на контрольной, разумеется.

Все меняется настолько быстро, что не успеваешь отслеживать. Наверное, в глазах детей, дремучие ...

У меня телефон тоже на столе. Мои родные и близкие во время уроков мне не звонят. Могут позвонить родители, сообщить почему нет ребёнка в школе. У нс каждый день после первого урока социальный работник отмечает кого и по какой причине нет ребёнка. Затем она сообщает директору школы, та в свою очередь сообщает в РУНО. Бывают такие случаи, когда нужно ребёнка отвести к врачу и т. д. Если родители хотят поговорить с ребёнком, такое тоже О-О-Чень редко бывает, даю телефон свой. А так родители знают и дети, что пришёл в школу, спрячь телефон, после уроков, достань. Но это начальные классу. Думаю, что с ребятами нужно договариваться, а не прятать в какие - то приспособления. Нужно доверять и уважать друг друга. Это залог успешности.

Да, это прекрасный выход, мне кажется, если класс не очень наглый.

Вы, как всегда правы!

Дети ведут себя ровно так, как мы им позволяем! Однако они должны однозначно чувствовать, что уважаемы, их проблемы тоже интересны, а если делается замечание, то справедливо.

Правильно!

Вот-вот, всецело согласна. Ну, кроме первого... Тут возможны варианты, ведь есть еще и родители, которые нередко говорят нечто вроде: "А мне на(пип), что сказала эта дура Марь Иванна! Когда мне надо, тогда тебе и звоню. Пусть только пикнет, быстро вылетит (пип)." Но это действительно единичные случаи и со временем часмто удается приструнить и таких.

Мы, все , наверное, в роли Марь Иванн.

Многие - уж точно! Может, кто в суперлицее преподает, в православной гимназии или в языковой спецшколе...

В суперлицеях и языковых спецшколах отношение к телефонам совсем другое. Но, нам, простым смертным, туда не попасть.

Я педпрактику проходила во французской спецшколе. Правда, это было давно и мобильников тогда еще не было. Но дисциплина была намного лучше, чем в обычной школе: родители дрожали перед учителями. Мало ли, вдруг потребуют исключения ребенка, там же по уставу требуется хорошая успеваемость!

Везде люди. А на людей надо настраиваться, тогда отношения будут звучать. А если только давить...

А вот здесь позвольте с Вами не согласиться. В каждой избушке свои погремушки. А дети и в Африке дети.

А Устав школы? А для чего нужен родительский комитете? Нужно работать с родителями.

Не согласна, что все Марьи Ивановны. Нужно иметь свою адекватную самооценку, не занижать её и не завышать. И у ребят формировать адекватную самооценку, и у родителей. Моя тема самообразования - "Формирование самооценка у учащихся", на эту тему и родительское собрание, так ка от этого зависит и успеваемость.

Нам там и делать нечего. Сколько ребят вышли из сельских школ, стали самодостаточными только из нашей школы.

Пока в основном на нас давят...

Это тоже правда. Но от родителей очень много зависит.