Этика «плюсы и минусы»

Скорее отношение к школе изменилось. Всё идёт от родителей! Как они воспринимают учителей, так и их дети!

К сожалению, с поколением невоспитанных детей мы получили поколение невоспитанных родителей.

Дети другие. Нельзя сказать наверняка, что они хуже или лучше нас. Они другие, потому что живут в другое время, сложное время. Наверное, именно такими и надо быть, чтобы выжить и быть конкурентноспособными.

Добрый вечер, коллеги! А я её совсем понимаю "сейчас мы боимся учеников". А в чем мы их боимся?

Сейчас в школе учатся дети, родители которых сами родились в конце 80-х и в начале 90-х гг. В это время в России ослабла традиционно сильная тяга к образованию. Согласно статистике, в 1989 г. лишь 10% выпускников средней школы проявили интерес к учебе. В 1987 г. 50% опрошенных учащихся старших классов поставили образование в середине перечня социальных ценностей — после дружбы, любви, силы, поп-музыки, денег, секса и др. Резкое снижение уровня жизни населения страны оказалось проблемой более актуальной. Главная проблема школы — положение учителя, который по уровню зарплаты находился на самом низу социальной лестницы, отсюда — падение престижа учителя, прочная «феминизация» школы, постоянная нехватка квалифицированных учителей. В 1995—1996 учебном году в общеобразовательных учебных заведениях не хватало около 13,5 тыс. учителей.

Волков бояться -в лес не ходить!

Да, сложный вопрос и ответ на него не простой. Всё зависит от ситуации, от родителей и от нас тоже. Подходить к каждому конкретному ученику и его родителям надо осторожно и однозначно уважительно, чего бы нам это не стоило.

Наверное, потому что любое слово, сказанное нами, может обернуться против нас. Не так поймут, не так услышат, что-то себе накрутят, перекрутят...Дети не боятся учителей, они научены наглыми родителями, которые, в свою очередь, воспитаны были жесткими методами.

Заповеди педагога-мастера.::smile51:: 1) Подходи к детям с оптимистической гипотезой, ищи в ребятах хорошее, его всегда больше. 2) Работая с детьми, чаще вспоминай себя в детстве, тебе будет легче их понять. 3) Помни формулу А.С. Макаренко: «Как можно больше требований к человеку и как можно больше уважения к нему». 4) Воспитывая коллектив ребят, думай о воспитании отдельной личности. Коллектив - лучший воспитатель личности ребенка. 5) Будь честным с ребятами, не обещай того, что не можешь выполнить, не изворачивайся, не лги, если допустил промах, ошибку, признай их. 6) Знай: ребят увлекает в учителе высокая квалификация, умение, доходящее до искусства, золотые руки, доброта, немногословие , постоянная готовность к работе, оптимизм. 7 ) Никогда не делай сам того, что можно поручить детям. 8) Никогда не делай в помещении того, что можно сделать на воздухе. 9) Никогда не кричи на ребят. Помни: тихий, убедительный, если надо, гневный голос, сильнее крика. 10) Не сердись долго на ребенка, это не профессионально. ::smile29::

Замечательные правила! Спасибо.