Григорьева Светлана Анатольевна

Каковы же потребности и мотивы, побуждающие учителя к самообразованию?

Это, конечно же, ежедневная работа с информацией, стремительный рост современной науки, изменения, происходящие в жизни общества, конкуренция, общественное мнение, материальное стимулирование и интерес.

Дискуссия создана 12 May 2016

в группе «Методическая копилка(транслируем опыт и делимся...»

Наиболее характерный для Вас источник самообразования?

Просмотр телевидения; газет, журналов, путешествия

0.0%

Изучение методической литературы

0.0%

Интернет; видео, аудио - информация на различных носителях

50.0%

Посещение семинаров; мастер-классов; мероприятий по обмену опытом

33.3%

Бесплатные курсы повышения квалификации

16.7%

Платные курсы повышения квалификации

0.0%

Всего голосов: 6

Ответы

Львова Светлана Алексеевна

24399

Эксперт сайта

Учиться и узнавать новое – это так интересно!!! Как человек, который ежедневно учит других , не будет постоянно учиться сам ? Имеет ли он тогда право преподавать?

12 May 2016

Григорьева Светлана Анатольевна

289

Конечно, это интересно. Один учитель, после участия в конкурсе "Учитель года" в финале, по возвращении в школу, сказал: "Как много нового и интересного я увидел, как много можно еще в нашей профессии узнать, придумать, какие возможности и перспективы. Вот только уроки и тетрадки много времени занимают")))

12 May 2016

Львова Светлана Алексеевна

24399

Эксперт сайта

Ответ

Так ведь самообразованием мы именно для того занимаемся, чтобы лучше учить (проводить уроки).

13 May 2016

власова Наталья Николаевна

3570

Самообразование для учителя крайне важно. Конечно, для меня на первом месте книги. А на втором - общение с коллегами, обсуждение, мастер-классы. Официальный открытый урок важен, но неофициальное общение дает много больше в плане самообразования.

30 May 2016

Лучшие участники дискуссий