Так нужно ли писать поурочные планы или нет?

Точно!!!::smile1::

В «Дополнительных разъяснениях по сокращению и устранению избыточной отчетности учителей» (раздел II Приложения к письму Общероссийского профсоюза образования от 07.07.2016 г. № 323) сказано: «В целях сокращения отчётности учителей при выполнении соответствующих должностных обязанностей органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования (далее – органы исполнительной власти), и руководителям образовательных организаций (далее – организации) рекомендуется исключить практику запроса у учителей конспектов и (или) диагностических карт уроков, а также планов подготовки к государственной итоговой аттестации, отчётов об их выполнении и т. п., так как соответствующие материалы (в случае их составления) являются рабочим инструментарием учителя, а не отчётной документацией, составление которой предусмотрено должностными обязанностями».

Спасибо! Однако, рекомендуется, а этим все сказано...

Согласна с Вами. У нас тоже пока администрация к этому относится лояльно. Формально урок можно расписать по всем требованиям, а пользы может и не быть.

У нас точно такая же ситуация.Я в эти планы и не смотрю,просто они мне не нужны.Получается,что зря трачу время...::smile9::

Пока пишешь всё это, все интересные идеи могут перегореть.

А на самом деле так и есть!::smile41::

Планы пишу, но расписываю только что и как объясняю ("новый материал") и прорешиваю задачи. А вот как это "сработает" на уроке и в какой последовательности - зависит от множества факторов. Жесткие рамки прописанного плана и, тем более, технологической карты, меня сковывают, я начинаю нервничать, что не укладываюсь в спланированный хронометраж урока - ведь работаем с живыми людьми. Каким-то шестым чувством (или это опыт и интуиция?), взглянув на пришедших к тебе учеников, понимаешь, что и в какой последовательности на уроке делать, что пропустить, что переставить, от чего отказаться. У нас планы не требуют, разве что при посещении урока, но к форме плана лояльны.

Вот я об этом и говорю!::smile21::

::smile42::::smile49::

Я очень надеюсь,что в Министерстве образования найдутся умные люди,которые пересмотрят эту проблему.Мой муж в шутку всегда говорит:,,Столько лет работаешь в школе,что ты не научилась преподавать,пишешь и пишешь,как двоечница?,,::smile9::

А разве учитель обязан использовать на уроке те технологии, которые угодны кому-то сверху? Или они всей республикой работают по Сингапурским технологиям?

Сингапурской??? Класс!!! А что не африканской методики, племени тумба-юмба например???::smile7::

::smile5::::smile5::::smile5::

Карине Рафаеловна, Вы полагаете , они найдутся???? да еще и умные?????? Это в Министерстве-то????::smile3::

Достаточно сценария урока, так сейчас называется план, вроде бы. Если учитель продумал урок и подготовил необходимый материал, совсем не обязательно писать план.

У нас не требуют плана на каждый урок, сценария и т.д. Если есть результаты работы, то учитель знает, что делает. Я, например, больше времени потрачу лучше на качественный анализ работ, нежели на написание строгого плана. Да, создаю для себя план, но он далек от того, который требуют от учителя.

Вы абсолютно правы!::smile2::

Я Вам завидую...::smile12::Хочу в Вашу школу!::smile23::

Да, у нас замечательная школа) Тьфу-тьфу-тьфу))))

::smile2::::smile2::::smile2::

Должно-то оно должно, только ХТО ж его сократит, это количество, если нехватка учителей, у нас (и у меня в т.ч.) у многих 7-10 уроков в день, тут надо всю ночь писать))))))))

Ну, это понятное дело... конечно, это утопия))))

Ой,мамочки,как Вы работаете столько?::smile49::::smile49::::smile49::

Как здорово, когда учитель говорит, что его школа замечательная. У нас, например, очень демократичная и понимающая администрация.

А что делать, Карине Рафаеловна, работаем. Например, в моем классе завтра анг.язык - 9тым уроком!!!, то есть девочки-"англичанки" в школе с утра и до 17.20. А вчера музыка была 10тым и закончилась у муз.педагога в 18.15. ::smile13::

Мне есть, с чем сравнивать))))

Мне кажется,что это безобразие никогда не закончится.::smile49::

У нас, тьфу-тьфу, чтоб не сглазить, пока ничего не требуют. Да и кто их проверять будет, когда в школе 46 классов, из них ровно половина - началка))

Везет же некоторым...::smile11::::smile11::::smile11::

Вам везет! Радуйтесь!::smile0::

И бумаги! и краски! УЖАС!

Здорово!Мне нравится этот подход!::smile7::

Я думала,что только в нашей школе бардак-оказывается во всей стране.::smile9::::smile9::::smile9::

Что Вы, конечно, везде, просто в разных местах оно по-разному. А по большому счету бардак везде. И самое печальное - МЫ, УЧИТЕЛЯ, НИЧЕГО НЕ МОЖЕМ ИЗМЕНИТЬ((

Вы абсолютно правы!

БАРДАК ПО ВСЕЙ СТРАНЕ! Вы правы!!! ::smile25::

::smile13::::smile13::::smile13::

Да,только для проверяющих!

Видимо, у вас школа небольшая, начальству заняться нечем::smile3::

А при наших 46 классах и 1350 учащихся проверять - нереально)

У нас колледж достаточно большой, просто могут в любой момент придти на урок и первое что попросить это поурочное планирование и КТП

А по Закону - Вас должны предупредить о том, что придет проверка в такой-то день.

Нас предупреждают, весит график посещения занятий, только указан не конкретный день, а неделя, и я знаю что на любой урок в течение этой недели может придти проверяющий

Я думала, что без предупреждения.

Вы абсолютно правы!