"Труднообучаемые". Что делать?

Благодарю за Вашу позицию.

Очень трудно!

Ролик супер! Надо взять на урок.

Вот в том то и дело-нужен ли всем детям стандарт. У меня была ученица, которая с географией никак дружить не хотела.Сейчас она работает продавцом- обходительная, шустрая, умелая. И я думаю-зачем ей была нужна моя география, а также физика и химия? Деток всех надо учить, но надо "сортировать", кому какой степени обучения достаточно. Сейчас оболтус в седьмом классе 2003 года рождения мало того, что сам не учится, так еще и уроки срывает. А возможно бы ему составить индивидуальную траекторию- физкультура, трудовое обучение (а не технология как сейчас), письмо, арифметика, и парень по крайней мере не мешал учиться другим. Эйнштейна из него точно не получится.

Все верно. Многим и не нужны "высокие стандарты" вовсе. У нас такая разная страна! И учитель мог бы больше дать мотивированному ученику (при условии составления индивидуальных планов обучения) и мотивированный ученик мог бы больше взять.

Согласен, что проблема в образовательном стандарте и куче ненужных предметов для ученика. Родители не могут сформировать предметную область, отвечающую образовательным потребностям своих детей.

В этом главная трудность, если вдруг вздумают перейти на индивидуальное планирование. Но у нас ведь есть тьюторы. Направлять - это их работа.

В нашей организации такой должности нет.

Образовательный стандарт больше привнёс неразберихи.

Знакомая проблема: "сами не учатся и другим не дают".

Таких детишек надо общественно полезным трудом заставлять заниматься. Как было в советское время. А теперь без приказа Департамента образования субботник не имеем права организовать.::smile18::

Это точно.

::smile1::

::smile14::