Есть идея?

Первая идея интересная, подумаем над ней! А по второй... Не поверите, но поздравления именинникам уже в работе. Будет на следующей неделе готов специальный блок в разделе "Участники". Будем заполнять в личных кабинетах свои дни рождения (без года решили). И система автоматически будет показывать нам именинников дня. По третьей – да. Она вписывается в рамки подраздела "Объявлений". Если будет популярно там, то вынесем в отдельный подраздел. Спасибо за идеи! Одну из них вы скоро увидите на сайте. Давайте ещё!

Поддерживаю идею обмена подарками::smile2::

Будем ждать новое- "День именинника"!::smile1:: И сразу предложение по этому поводу, чтобы администрация имениннику дарила несколько баллов! Возможно такое?

Да! Отличная идея!!!!!! ::smile31::

Я за данное предложение.

Имела в виду подарок, существенный,материальный, полезный в работе учителя или для души, а не картинку, как в "Одноклассниках". Но как это сделать адресно(списываться в личных сообщениях?)

Пока плохо представляю, какую роль в этом процессе могла бы играть администрация сайта. Если есть идеи, пишите. Сами по себе обе задумки интересны: и обмен реальными подарками и изображениями подарков как в ОК.

Это как ?

Александр, я все про обмен подарками. Это может быть как посткроссинг (у Александровой Марины Александровны из нашего сообщества есть дискуссия об этом - " Хобби в педагогической деятельности".)

Посткроссинг. Обмен почтовыми открытками - это интересно! Можно собрать целую коллекцию городов России. Любопытно, да. Запишем, подумаем. Спасибо!

::smile7::::smile7::::smile7::::smile7::::smile7::

Согласна. Понимаю, что какой-то резкий ответ, или амбициозный, или принципиальный, вызвал у людей разную реакцию, а вот когда у нейтрального ответа появляется минус? Как-то сама видела: у ответов в дискуссии оценки менялись в сторону уменьшения у одного за другим.

Елена Викторовна, я тоже получала минусы. Подряд в один день. Выглядит забавно. Но если со мной человек не согласен, зачем к нему применять санкции? За то что имеет собственную точку зрения? Пусть даже отличную от вашей, но свою. Вы же этому учите детей на своих уроках.

Не соглашаться - это одно, а безобразничать и просто подряд ставить минусы - это уже неприлично! Тем более на педагогическом сайте!

А как вы собираетесь доказать, что это именно безобразие?

У меня появилось решение. На нашем сайте есть вкладка "Мои друзья". Аналогично добавляем вкладку "Мои враги". И если кто-то поставит "минус" он автоматически будет в эту категорию попадать. Кто смелый? Кто открыто поставит "минус"?

Как-то совсем по-детски! Забирай свои игрушки... ::smile3::

Кто-то ставит "минус", но это не значит, что он "твой враг". Просто у него другое мнение! Я уже раньше писала, что если кто-то ставит "минус", то просто обоснуй своё действие!

Я помню эту дискуссию

А я и шутила. Или вы имели ввиду по-детски обижаться на "минусы"?

Сейчас на сайте можно ставить плюсы и минусы без входа на сайт. Поэтому показать, кто именно их ставит (чисто теоретически представим это нововведение) возможно не всегда. Кроме того, я глубоко убежден, что если сделать доступной информацию о том, кто поставил минусы, то мы вообще потеряем все минусы. Их попросту никто не будет ставить открыто. В качестве эксперимента, мы отключим возможность анонимной оценки. Дальше проанализируем результаты и сделаем выводы. Благодарю за мнение.

А вот доказывать это я не собираюсь! Это, как Вы говорите, моё субъективное мнение. Плюс моральный аспект личности ставящего минусы "от фонаря" человека.

По большому счету, великодушные люди минусы не ставят... Пропускают ответ и дальше идут.

Вот-вот. Великодушные (Вы правильно назвали) минусы не ставят. Мы здесь - для общения, для обмена опытом, в конце концов, просто отдыхаем.

Так "минусы" точно изживут себя.

Великодушие - это способность думать не только о себе и ставить чужие интересы выше своих. Это качество характера, которое выражается в уступчивости, снисходительности и внимательном отношении к людям. По моему вы сейчас отстаиваете свои интересы и не хотите проявить снисходительность к людям, пусть даже заблуждающимся, которые ставят неприятные вам "минусы".

Тогда надо на странице пользователя историю сделать строк сто хотя бы, а то каждый "+" будет с позывным хозяина, каждый "-" - я так и не узнаю, что там с моей публикацией.

И у меня минусы были, и много. Жаль, непонятно, какой именно пост вызывает возмущение, а то вернулась бы, перечитала, что там написала. Русский язык велик и могуч, неоднозначен и многосмыселен ( если есть такое слово)

::smile4::::smile2::

Так и я о том же. Мои минусы меня мало волнуют. Но это становится системой, когда за абсолютно нейтральный комментарий ставят минус, или заходят в начало дискуссии и там начинают убирать плюсы, чтоб не заметили.

::smile2::

Вы, Елена, просто конкретизировали мои неясные мысли! Поддерживаю!

Добрый день, Елена! Мы будет стремиться к сохранению темы сообщества. В систему модерирования публикаций уже внесены поправки, которые каснутся как раз таки материалов не по теме. Что касается мероприятий. Да, это действительно интересные направления. Не самые простые, должен сказать, но интересные. Мы обязательно будем думать об этом формате. Благодарю за предложения!

Солидарна с Вами,"всего обо всём" хватает в соцсетях. А здесь -профвопросы.

::smile28::::smile7::::smile2::

::smile2::::smile2::::smile2::

А пример консультационного вопроса привести сможете? О чем, например, можно было бы спросить специалиста? Я пока плохо себе это представляю.

Пример вопроса: Что нужно знать при оформлении пенсии по выслуге или какие проблемы могут возникнуть при её оформлении. Это навскидку. А идея интересная! В конечном итоге, можно просто собрать вопросы, интересующие педагогов, и посмотреть, консультация какого специалиста требуется.

Я думаю, это очень хорошая мысль насчёт правовой консультации.

Вот такой вопрос. В 2012 году учитель прошёл курсы повышения квалификации. Следующие должен был проходить в 2017 году, т.е. через 5 лет, как и положено было. С 1 сентября 2013 года вступает в силу новый Закон об образовании, где говорится, что прохождении курсов раз в три года. Вот теперь учителя заставляют в 2016 году проходить курсы. Законно и правильно ли это? Понимаю так, что новый Закон применим к тем, кто прошёл курсы в 2013году и далее. Получается, что Закон имеет обратную силу?!

Последний закон (кстати есть изменения, которые вступили в силу 15.07.16г) отменил предыдущий, поэтому требование повышения квалификации раз в три года разумные. Но повысить можно и дистанционно, т.е. без отрыва от производства и этот период не будут вычитать при расчете льготной пенсии.

Спасибо за ответ.

Да, вполне понятно. Попробуем это реализовать в ближайшей перспективе. Спасибо!

Пока не совсем понятно как организовать этот формат общения. В принципе, дело не в формате даже, а в привлечение специалистов. А пообщаться мы с ним могли бы в разделе дискуссий.

Присоединяюсь!

Но ведь и на сообществе есть высококлассные специалисты! Почему бы ни привлечь их?

Спасибо за ответ.

Юристы? На пед. сайте? Это кто? И они согласятся бесплатно что-то тут делать? Есть же бесплатные юристы в сети, статьи, примеры решения разных дел. Просто надо посидеть и поискать. Но если и тут будет "страничка юридичка", это будет положительным моментом.

Вот уже и название есть "Страничка-юридичка"! Прикольно!

::smile4::

::smile7::

Да, найти такого человека будет непросто. Но попробовать можно.

Это наглый плагиат. У Натальи Борисовны есть "Страничка-физичка". )))))

Извините, не знала. Но идею дали Вы!

А нужно ли? Каждый из нас может сам решить эту проблему. Для этого нужно только время и желание. Нет, когда есть кто-то, кто сделает это за тебя, это замечательно, но представьте себе этого несчастного юриста - разбирать все случаи, давать ссылки на статьи, отвечать - печатать, а это опять время, - и все это просто по доброте душевной. И скорее всего, в свободное от основной работы время. Может и найдется такой. Но за любой труд надо платить, а это будет труд.

Сплагиатила ты первая, но мне НРАВИТСЯ!

Я не имела в иду юристов, а дефектологов, логопедов, специалистов коррекционных школ, которые есть на сайте. Видимо, не в том месте нажала кнопку "ответить". А бесплатного юриста привлечь не так уж и сложно! Знаю по опыту своих знакомых!

Ничего страшного! А вот такие специалисты нам, конечно, нужны! Я с большим вниманием читаю статьи этих педагогов, если нападу на их страницу.

И мне понравилось название "страничка-юридичка".

Возможно, выделить специальные разделы?

Я предложила выше раздел "Поговорим". Как вариант, его можно не оценивать и не учитывать в рейтинге.

Публикации не по теме можно убрать в процессе модерации, только тогда публикуемый материал появиться на страничке участника не сразу. Отвлеченные дискуссии помещать в отдельную категорию и пусть там работает самоудаление через определенный интервал времени.

Дискуссии на посторонние темы бывают разные. Вот создали дискуссии о загадках, о стихах, о памятниках, о притчах и ряд других - в них столько материала для составления сценария мероприятия, разработки классного часа, что убрать их нельзя. Да и какие публикации считать не по теме то же неоднозначно: что будет востребовано учителями на сайте трудно предугадать. Например, публикация "Валяние" набрала 49 (!) "спасибо" с 4 августа, а "Перечень материалов для аптечки..." 50 (!).

Для этого, в общем-то, есть теги и разделы в библиотеке. Какие ещё специальные разделы вы предлагаете ввести?

Удалять - можно. А можно просто не начислять баллы. Если материал авторский, хотя и не "педагогический", то удалять будет грубо. Участник сам должен решать, что публиковать. Дискуссии все разделены по тегам. В принципе можно ввести ещё какие-то теги, чтобы выделить непрофильные. Но на самом деле процент их не так уж велик. Я вообще не думаю, что это стоит считать проблемой. Если кому-то хочется обсудить отпуск, то почему бы и нет. Когда на сайте будет создаваться по 50 дискуссий в день и появится необходимость всё это дополнительно систематизировать, тогда можно будет как-то разделить на профильное и непрофильное. Пока же объем не так велик. Согласны?

Согласен. Дискуссии не по теме действительно очень разные. Я считаю, что лучше содействовать саморегулированию системы, нежели ужесточению регламента. Пусть каждый сам решает, что важно, а что нет.

Да, согласна.

если это лето,и мы отдыхаем,то почему бы и нет.Но вот начнется учебный год,если материал пригодиться в работе-его нужно оценивать,если это просто,лишь бы что то было,думаю достаточно будет сказать спасибо.Проблема отпадет сама собой.

Нет. Мы читаем все и вставляем свои ответы.

Некоторые не отражают действительности... Но это я опять ворчу, хотя...

Как предложение по поводу того, чтобы администрация имениннику дарила несколько баллов! Возможно такое?

Да, да. Как здорово, что есть кнопка "новые" и "мне", а то заблудишься в дискуссии.

Наши дискуссии, если захожу в них, тоже читаю все. Но на других сайтах иногда ленты слишком большие, чтобы читать всё. Да и не всегда интересно. Поэтому пользуюсь вот таким индикатором.

Почему бы и нет::smile4::

Кстати, это наше собственное изобретение. Рад, что оно работает!

А я не хожу по другим сайтам, мне и нашего хватает::smile9::

::smile7::

При публикации текста, содержащего формулы, они часто перевираются (формулы), происходит замена одних символов на другие ( на вопросительный знак вверх тормашками, например). Можно как-то эту проблему решить? Тексты набираются в вордовском документе, т.е. никаких особенных конструкторов формул я не использую.

Соглашусь с Ольгой Викторовной, часто (но не все) картинки гигантского размера. Начинаю уменьшать, поехал текст. Что-то сделала с текстом - картинка опять большая. приходиться иногда удалять. С формулами беда.

И еще - добавили смайлы, там маленький набор, привидений нет, смайла, кидающегося осенней листвой нет, нет обнимашек или хотя бы типо "Дай пять, друг, шлеп, шлеп", зато есть два пьяных смайла, цокающихся поллитрами. Непорядок.

С формулами все сложно. При переводе этих символов из Word в html (на сайт) возникает много проблем с совместимостью. Это серьезная проблема для всех сайтов. Решение только одно - публиковать фрагменты с формулами в формате изображений.

Хорошо, дополнительно поработаем над редактором. Спасибо!

Смайликов не хватает? Мы оставили те, что сочли простыми и понятными. Их бесчисленное множество! Надо поставить вопрос иначе. Какие эмоции нельзя выразить с помощью существующих смайликов и тогда добавлять.

По новым стандартам дети выполняют много проектов. Они входят в программу. Работы получаются очень интересными. Мы, например, делали проекты "Математическая сказка", "Зимняя страничка", "Семья слов", "Орфографический словарь" и другие. Будет интересно проводить конкурс на лучший проект: и нам приятно, и для детей стимул - за лучшие работы будут вручены дипломы.

Классно! Присоединяюсь!

Спасибо.

Спасибо за мысль. Запишем и в следующей серии попробуем применить.

Мысль понятна. Что-нибудь придумаем!

Эту проблему я решила с самого начала: завела в своих документах файл и в таблицу вписываю перечень публикаций: №, дата, группа, название. Для аттестации можно сделать скрин своей странички, где написано сколько всего публикаций и ту, на которой записано за какие публикации можно получить сертификат. И второе. На рабочем столе завела папку "Опубликовано" и каждую работу копирую туда. Получается некоторое дублирование: одна и та же работа есть и в этой папке и в своей прежней.

Спасибо огромное за подсказку) Жаль. я сразу не догадалась так сделать. Вот теперь это сложно ((

Отнюдь. Создаёте таблицу. Проставляете номера до номера последней публикации, вписываете её. Далее будете фиксировать новые, а предыдущие впишите за полчаса, копируя и внося названия.

Основательность Вашего подхода импонирует) Но, быть может. с помощью программных средств сайта это можно сделать) Именно лень двигает прогресс)) Когда сильно прижмет - сделаю, как Вы подсказали) А пока еще настроение не рабочее)

Спасибо за идею, Наталья Николаевна!

Интересная идея.

А я похоже одна так с таблицей делаю?

Нет, Вы не одна! А я завела "Папку" и там в отдельных файлах поместила весь материал, что опубликовала на сайте и буду публиковать. В файле перед названием документа поставила +, значит опубликовано!

И у меня этот символ

Похоже на то!

Я тоже согласна с этим.

Кроссворды сделать очень легко. Было бы желание. Давайте создадим опрос и посмотрим интерес к этой теме, а потом примем решение. А по поводу тестов я не совсем понял проблему. Первую часть, где вы предлагаете создавать вопросы с пустым полем ответа, который ученик напишет сам – это я понял. Такое можно сделать и это несложно. А вот проблему с исчезновением не понял. Давайте в личной переписке попробуем разобраться. Если не сложно, напишите мне сообщение с очень подробным описанием последовательности ваших действий, которая привела к проблеме. Спасибо.

Тоже самое, текст с рисунком не получается. Я думала, что это только у меня!

Принято. Протестируем дополнительно и доработаем эту систему. Спасибо!

Бесплатные конкурсы для учеников 6-11 классов мы проводим ежегодно. Примерно два-три конкурса в год. Вот ссылка на прошлый. Конкурсы всегда бесплатные и с призами от спонсоров. Всё это проводится на сайте http://moeobrazovanie.ru Новости о таких конкурсах мы всегда публикуем в нашем сообществе. В эту осень обязательно будет очередной профориентационный конкурс для школьников 6-11 классов. Следите!

Спасибо за ответ. Мы в этом конкурсе приняли участие)

Вполне разумное предложение!

Согласен, но как вы предлагаете с этим "бороться"?

Александр, я не знаю. как с этим бороться и нужно ли с этим бороться! Хочется верить в то, что все члены сообщества - это люди, которые четко должны понимать: не все правила взаимодействия можно прописать, не все то, что не запрещено, можно. Есть то, что не оговаривается особо, но само собой подразумевается.

Мы уже обсуждали подобную разработку. Есть возможность трансформировать файлы PowerPoint в изображение и размещать их на сайт как слайдшоу. Не более. Как текст с оформлением импортировать будет невозможно. Чуть позже мы это реализуем, то есть дадим вам возможность загружать на сайт презентацию файлом, а опубликовано на сайте это будет автоматически в виде серии изображений. Только так. Спасибо за актуальный вопрос!

Спасибо. Думаю, не одна я жду эту функцию.А мультизагрузка возможна? Иногда материал урока или программы содержится в нескольких файлах.

Не всё поняла, но в процессе работы разберемся.

В нескольких файлах Word'a? Может быть проще объединить сначала их в ворд, а потом одним файлом импортировать?

Как ни странно, но иногда это нецелесообразно.

Это можно!

Спасибо!

А мне бы хотелось быстрее находить материал по своему предмету. Может в разделы библиотеки добавить кнопку выбора своей учебной дисциплины? А еще: алфавитный указатель для быстрого поиска интересующего участника сообщества?

По поводу поиска в разделах библиотеки. На правой колонке есть различные фильтры поиска для каждой категории. Их не хватает? По поводу алфавитного указателя. Есть же поиск по имени пользователя. Зачем алфавитный указатель?

Александр, в библиотеке нет перехода по указателям "уроки" и т.п. Только количество работ и можно увидеть. Тогда зачем гиперссылки?

Простите, но я не понимаю о чем вы говорите. Если зайти в раздел библиотеку, то можно будет увидеть рубрики. А если войти в любую из рубрик, то на правой колонке сайта можно увидеть блок фильтров, для каждой из рубрик он свой. Не понимаю пока, в чем проблема. Не могли бы вы подробно все действия описать и, главное, - цель. Что мы хотим сделать?

Сегодня зашла в библиотеку, и там все открылось! Спасибо.

Ой, и правда, все уже придумано! А я,простите, не разглядела и не пользовалась .

::smile1:: окей, подумаем!

Спасибо!