А всегда ли правы родители учеников?

В этом случае учителя должны научиться грамотно с точки зрения закона доказывать свою правоту, например, собирать комплект документов (служебных записок, индивидуальных планов и отчётов, журналов работы с учащимся и родителями) на тех учащихся, которые систематически нарушают дисциплину. Но это лучше делать вместе с психологом, соцпедагогом, завучами по УВР и ВР. Ведь часто бывает, что проверка приходит, а подтверждающих документов нет, конечно в этом случае скандальным родителям проще обвинить учителей и школу

Вы совершенно правы!

Родители не предсказуемы, идут на поводу у детей всегда. На жалобу "Не в том платье пришла...", простите, как реагировать?? Вот нравится мне это платье, наконец-то нашла время и его купила, даже просто элементарно денег накопила и купила. А копила я три месяца... Фасон мне к лицу, скрывает все мои телесные недостатки, взяла и купила... Так и хочется иногда брякнуть: "Уважаемые родители, предлагаю из классной вашей копилки выделить средства и купить мне то платье, которое нравится именно вам..."

Очень исчерпывающий ответ, спасибо. Согласна с Вами и как учитель, и как завуч

Наталья, я не стала бы делать такого предложения родителям, так как не сомневаюсь, что пресловутое платье будет куплено именно то, в котором учитель максимально будет чувствовать себя некомфортно!Понимаю, что Ваше "предложение" - горькая шутка, поэтому и ответ написала в том же формате. Считаю, что ответом на такие претензии может быть только спокойствие. Ну, и в лучшем варианте развития событий, воспитание в детях эстетической культуры, в том числе и в одежде. Кстати, если в школе у детей форма, то и одежда учителя соответствует дресс-коду, принятому в ОО. Об этом стоит, на мой взгляд, напомнить и детям, и родителям.

Любовь Ивановна, спасибо за ваше участие... Мой внешний вид на работе не противоречит нормам педагогической этики... Я на работу ношу строги платья, которые скрывают мою полноту... Но в то же время я могу выйти в этом платье и в кино, и даже в театр.. Это сугубо серо-синие, тёмно-коричневые или чёрные платья чуть ниже колен. Я не одеваю на себя красные, яркие, привлекающие внимание атрибуты одежды... И юбки ношу тоже строгие... Ну а внешний вид детей - рубашка, брюки для мальчиков, кофточку и юбочку (не джинсы, не брюки, ни лосины) должны носить девочки... Единой формы у нас для детей нет. Мы и не ставим эту задачу, так как понимаем материальные возможности каждой семьи... Но когда родители обсуждают мой внешний вид и говорят, что как мышь серая, то уже ни в какие рамки не входит. Это уже извините, оскорбление... Спокойно можно отреагировать 1-3 раза, ну ни как не каждый день...

Тому, что хамов - родителей становится все больше и больше день ото дня, мы обязаны нашими современными "демократическими" законами. Уже давно понятно всем, что сочиняют их, как и многие решения принимают, не всегда люди, глубоко понимающие ту или иную проблему. Все чаще это те, у кого денег немеряно или связи от старших остались (используются).У нас в городе еще одна проблема. Из-за серьезной внутренней миграции все чаще коллеги слышат "а вот у нас там..." Знаете, Наталья, меня несогласие с нынешней политикой по отношению к ученикам-родителям-учителям и марионеточные действия школьной администрации побудили закончить с классным руководством. Нисколько об этом не жалею, так как много работаю вне уроков, но с теми детьми, кто мне, как говорится, по-человечески дорог и понятен мотивационно и поведенчески. Вот тут удовольствие от сотворчества получаю колоссальное.

Любовь Ивановна, вот и я на следующий год отказалась от классного руководства! Хочу работать спокойно!

Егор Игоревич, не успела глазом моргнуть, а вы тут как тут::smile1::. Спасибо, что присоединились к полемике и не остались равнодушным... А теперь отвечаю на вашу просьбу... В нашем городе просто уже количество жалоб на учителя стало до крайностей доходить: "Не тем боком встал у доски?", "Не то платье одела...", "Слишком ярко накрашена (хотя подкрашены только ресницы и губы), "Мало улыбается моему ребёнку (ребёнок не готов к уроку, почему я должна ему улыбаться?)", "Сбрасывает телефонный звонок, не желает говорить (при этом звонит родитель педагогу ночью и ещё не в трезвом состоянии, начинает хамить и грубить)

И ведь невозможно практически доказать... Слова нельзя лишнего родителю сказать, возразить нельзя, сразу жалоба... И самое страшное, министерства слушают и читают весь этот бред от родителей. Мало того, что читают и ещё с проверкой идут...

Согласен с вами, в последнее время все более остро встаёт данная проблема, родители не хотят вникать, идти на встречу, некоторые безоговорочно доверяют своему чаду, порой не знаешь как поступить. Но все же хочется верить, что профессия педагога ещё не совсем обесценилась и есть благодарные ученики и родители. А ещё главное, чтобы администрация ОУ не была против учителей, поддерживала и защищала, тогда справляться будет проще! Терпения вам и успешного решения данной проблемы!

Больная тема! У нас тоже во всём ВИНОВАТ УЧИТЕЛЬ!

::smile7::::smile7::::smile7::

А министерствам нравится эта карательная функция. Мы просто оказались между молотом и наковальней. Как ни крути, а вину всегда возложат на учителя.

Честно говоря, все чаще практикую аудиозаписи, о которых непременно сообщаю ученику, после информационных сообщений, например, о сроках сдачи проектов, письменные росписи учащихся, как в журнале по технике безопасности. Но это применительно ко взрослым детям.Что касается поздних звонков, был один случай, когда коллега мне во время больничного решила сообщить о деятельности ребенка в половине девятого вечера. Прекратила с ней общение полностью, так как неприемлю такой формат общения. Считаю, что учитель не должен "проглатывать" ни одно оскорбление и хамскую выходку в свой адрес ни с чьей стороны.

Вы правы, Любовь Ивановна! Только с каждым днём всё труднее противостоять таким выходкам и неадекватному поведению.

Наталья, если ПМПК написала в рекомендации обучение по программе 8 вида, то школу, где будет обучаться данный ребёнок, выбирают родители! Так по Закону об образовании (Статья 79).Так что ваша школа должна создать все условия для обучения таких детей. Я всё прекрасно понимаю, что в коррекционной школе (сама в ней работаю) больше возможностей для обучения детей с диагнозом, но выбор за родителями! Чтобы перевести ребёнка из вашей школы в коррекционную, то тут нужно совместно с администрацией школы, психологом (если есть), соц. педагогом и учителями проводить большую работу с родителями ребёнка. Тогда может быть что-то и сдвинется с "мёртвой точки"!

Наталья Алексеевна, дело в том, что по Уставу - наша школа "МОУ "С(К)ОШИ №4" для обучающихся воспитанников с ЗПР" У нас есть лицензия на осуществление образовательной деятельности только детей с ОВЗ седьмого вида... Следовательно, обучать детей с умственной отсталостью мы не имеем право... Палка о двух концах...

Понятно! Но тогда зачем их принимаете? Это нарушение, при проверке администрации мало не покажется!

Или получать лицензию для обучения детей 8 вида!

Администрации звонят "сверху" и говорят:"Надо принять и надо научить, надо выстроить образовательный процесс так, чтобы ребёнок был выведен даже на норму!". А если проверка будет, то там придумаем, как показать этого ребёнка.... Поэтому родители и чувствуют себя всемогущими, считают, что мы должны и обязаны! Да и администрацию понять можно, такое место не хочется терять... Каждый занят, чтобы не потерять то место, где сидишь. А страдаем мы и дети...

У нас в городе есть целых две школы, имеющие лицензию на обучение таких детей... Поэтому наш мэр и губернатор не станут выделять средства на содержание таких детей а следовательно не дадут нам возможности получить эту лицензию.

Наталья, а обучение таких детей в вашей школе идёт по какой программе?

В начальной школе "Школа России".

И дети (8 вида) справляются?

Наталья Алексеевна, да не справляются, конечно же((! В этом-то вся беда! Мы загнаны в жёсткие условия.... Более чем...Сложнее всего учителю... Я то -воспитатель. У меня умственно отсталая девочка такие щедевры рисует, вышивает. Она участвует и побеждает в таких конкурсах, что даже дети с нормой рядом не стоят. По ИЗО у неё "5". А родителям олимпиаду для девочки подавай....

Про учителей всё понятно! А вот родители не знают всех тонкостей и они просто считают, что учителя обязаны учить! Они (родители) же могут и "сдать" вас же при проверке. Заключение ПМПК есть, там одно, а программа в школе другая!!! Интересно, а какой документ планирует выдавать ваша администрация таким детям после 9 класса? Короче, вопросов больше, чем ответов!

Вы знаете, я как - то задала этот же вопрос однажды, когда директор был Валерий Иванович. Ответ: "А тебе какая разница? Аттестат дадим как положено и всё... Кто будет спрашивать у него коллегиальное заключение ПМПК? Родители забашляют и поступит она в Институт ещё, вот увидишь..." В принципе, он как в воду смотрел. Девочка с диагнозом (тогда ещё мы имели право обучать таких детей) поступила в колледж на коммерческой основе, а потом закончила институт так же на коммерческой основе... А сейчас она бизнесвумен... Потому что у родителей есть в этой сфере "мохнатая рука" и связи...

"Мохнатая рука" делает своё дело!

Да уж... Так было и будет! Только интересно очень... Как быть тем, у кого этой "мохнатой руки" нет? При этом родители таких детей вообще ни о чём не задумываются... Нарубят, простите, тяпку, а потом с похмелья жаловаться идут... В лучшем случае придут в школу и скажут: "Я вам сдала в интернат ребёнка, вы обязаны обогреть, накормить и спать уложить". А ничего, что у меня должностные инструкции есть, где всё прописано, что я должна и обязана. Но обогреть родительским теплом, накормить и спать уложить, обязаны вы, господа Родители!...

И попробуй им об этом скажи... Сразу жаловаться идут!!!

Наталья, вот что нашла В Интернете. Вопрос "Школа не создает специальных групп и классов для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья по программам 7 и 8 вида. Нужно ли в таком случае школе переоформлять лицензию на образовательную деятельность, если в ней не упомянуты эти программы?" Ответ "В ФЗ «Об образовании а РФ» нет понятия «программ 7 и 8 вида», а есть понятие адаптированная образовательная программа — образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц. Также, нет таких программ в перечне программ, подлежащих лицензированию (Приложение к Постановлению Правительства РФ от 28.10.2013 N 966 (ред. от 27.11.2014) «О лицензировании образовательной деятельности») (прилагаю). Таким образом, с учетом вышеизложенного можно сделать вывод, что для переоформления лицензии оснований нет. Образовательная организация разрабатывает для таких учащихся адаптированную программу общего образования. В своей деятельности руководствуйтесь Приказом Минобрнауки России от 30.08.2013 N 1015 (ред. от 17.07.2015) «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (прилагаю). Подробнее на Правовед.ru: https://pravoved.ru/question/1181674/

Наталья Алексеевна, спасибо! Очень ценная информация, но не в нашу пользу.... А в пользу родителей... Мы лишь можем этим объяснить наличие УО ребёнка тогда, когда нагрянет проверка....

Да, выигрывают родители! А учителям опять нагрузка и "головная боль"! Им надо составлять эти адаптированные образовательные программы! А администрации закупать учебники по 8 виду!

Полностью с Вами согласна, Галина Валентиновна! Я тоже считаю, что сейчас сложнее работать с родителями, чем с детьми.

Особенно с родителями рожденными в 90 х годах...наглость так и прет...

А кого будет работать, когда родителями станут дети 21 века?

Галина Валентиновна, вы совершенно точно сказали: "Наглость так и прёт". Ещё как прёт! Да не просто прёт, а зашкаливает! Только где взять ещё столько терпения, чтобы с этой наглостью справиться?!

нас считают сфера обслуживание и только...обидно....

::smile2::

Вот бы это вернуть... Приходиться лишь только мечтать....)))

Тут бы применить метод "Кол колом вышибают"... но я даже в страшном сне не представляю наглых и неадекватных учителей.

Побывала и я в ситуации. Родители пожаловались в Роно, лично попали на приём к заведующей РОНо и "кляузничали" на меня, подговорили и дочку ( 9 лет) , которую я учила. " Обливали грязью" как могли. Приезжали из Роно в школу - разбирались. Но русская пословица гласит :" К чистому грязь не пристанет". Все остальные родители встали за меня" горой" . Я была не виновата. Конечно, я испытала стресс.

Ещё какой стресс!Мне после таких ситуаций с родителями и ребёнком работать совершенно не хочется.Одно утешает, что таких родителей все же меньше ( но становится больше).Хорошую пословицу вы вспомнили.От неё становится чуть чуть спокойнее.

Ещё какой стресс!Мне после таких ситуаций с родителями и ребёнком работать совершенно не хочется.Одно утешает, что таких родителей все же меньше ( но становится больше).Хорошую пословицу вы вспомнили.От неё становится чуть чуть спокойнее.

Охоохо, Наталья Владимировна, когда мы были на дистанте, у большинства родителей в нашем регионе башню снесло вообще... У моей знакомой в Златоусте, одна маман зарядила: "Вы обязаны приехать к нам домой (при этом будьте в противогазе, а лучше в скафандре, так как маска не даёт стопроцентной защиты от ковид-19, в варежках, так как перчатки резиновые и полны микробов) установить скайп и прочие "прибамбасы"))). А что ещё тебе, дорогая мамочка, надо? Учитель не пожарник и не космонавт, чтобы противогаз или скафандру одевать. Может ещё вертолёт или летающую тарелку нанять, чтобы к Вам домой прилететь на крыльях любви к своей профессии? Моя знакомая съездить съездила на свою голову седую... От туда в сумке привезла домой весь "живой уголок": тараканов, клопов и двух мышек... Я не сколько бы не удивилась, если бы эти родители её догнали и сказали: "А вот вы ещё наших устриц и пиявок забыли")))

Кажется, дистант сработал против нас. Если раньше родители знали , что могут в любой момент зайти в школу с жалобой, то потом изза режима повышенной готовности они остались со своим недовольством один на один, а высказаться то нельзя: масочный режим, отмена приёма граждан и т.д.

Это уж чересчур!

Анна Михайловна, это точно... Надо же им как то свои косяки оправдать, вот и ищут причины пожаловаться на учителя... К сожалению, многие родители, чьи дети имеют образовательные потребности отказываются понимать проблемы своего чада... Тем самым создают новые проблемы учителю...

Совершенно точно сказано.