Уважаемые коллеги, подскажите как оценить работы.

Добрый вечер. Не судите строго.Мне, волей судьбы, часто приходится монтировать видео, писать звук.Оказывается, если ты не в специальной студии, очень трудно записать звук без помех. А разве ребенок виноват, что в доме нет тихого места? Может он в коммуналке живет или в общежитии? На мой взгляд, там, где ребенок явно читает надо просто снижать баллы, а на фоновые звуки внимания обращать не стоит.

К сожалению, если нет видео, нельзя точно сказать, читает ребёнок, рассказывает наизусть, подглядывает и т. д. Но я всё-таки ориентировалась бы на выражение, четкость произношения, логические ударения и т. д. Прочитать тоже нужно уметь.

Оцениваем дикцию, выразительность, короче владение устной речью) Фон или добавляе баллы, или нет, если он не в тему. Дети.... ::smile28::

Мой вопрос по другому конкурсу -"уроки с применением рабочих листов" Сказано, что должен быть конспект урока - один файл, рабочий лист - другой файл. У некоторых коллег только рабочий лист Кроме того, в оценке есть критерий "дозировка времени на каждый этап" - я пока не встретила ни одного конспекта с указанием времени (продолжительности)