Средства обучения и воспитания

Зачем?

Наталия Алексеевна, спасибо за исчерпывающий перечень средств воспитания , хотя очень спорные моменты есть и в нём (например, как воспитывают с помощью колбы или барометра?)

«4. Наглядные плоскостные средства. Плакаты, настенные карты»? Даже интересно, как эти средства воспитания могут воспитывать, если они должны быть закрыты в ППЭ…

До сих пор у нас не платили вообще. Сейчас я нахожусь в отпуске, но ставят организатором на ОГЭ, обещают заплатить за отработанные часы. Сколько будут платить пока не знаю.

«Сейчас я нахожусь в отпуске, но ставят организатором на ОГЭ»? Никто не может заставить работника школы работать на ГИА, если работник находится в отпуске, который гарантирован ему Конституцией РФ. В связи с тем, что участие в ГИА не является трудовой обязанностью учителя, отозвать учителя из отпуска в связи с этой работой могут только с письменного согласия учителя (ст. 125 ТК РФ). Т.е., Вы вправе отказаться от выхода на работу и догуливать свой отпуск. Невыход из отпуска не влечет для работника дисциплинарных последствий со стороны работодателя.

«Обещают заплатить за отработанный часы. Сколько будут платить - пока не знаю.» В приказе об отзыве из отпуска и должно быть указано, как будут платить. Требуйте.

«До сих пор у нас не платили вообще»? Платить компенсацию должны с 2014г. во всех регионах. В региональном Положении/Постановлении о компенсации должены быть указаны категории работников, размер компенсации, дата выплаты и т.д. Организатору в/вне аудитории, техспециалисту в день экзамена сохраняется (средняя?) зарплата по школе и ещё выплачивается компенсация. Например, в ЯНАО: «4. Стоимость компенсации одного часа работы педагогического работника, участвующего в проведении ГИА, тестирования на территории автономного округа, устанавливается: б) в размере 250 рублей - для организаторов пункта проведения экзаменов в аудитории проведения, технических специалистов.» https://docs.cntd.ru/document/550321466 В ХМАО странное Постановление: конкретный размер доплаты не указан. По-моему, компенсацией назвали зарплату учителя в школе: https://docs.cntd.ru/document/460159189 Региональная власть нарушает федеральный закон об образовании – а профсоюз округа бездействует, учителя молча идут на бесплатную работу?

Большое спасибо за ответы! Но справедливости ради должна сказать, нам не приказывают, нас просят, потому что организаторов не хватает, многие педагоги уезжают за пределы города. Я согласилась, так как еще нахожусь в городе. Если еще заплатят , вообще будет хорошо.

Понятно. Приказывать не имеют права, т.к. работа в ППЭ не входит в должностные обязанности учителя. Могут только предложить, а дело учителя – дать письменное согласие или нет.

«Если еще заплатят, вообще будет хорошо»? Не пойму: Вы согласны работать и без оплаты?.. До того, как выйти из отпуска и приступить к работе организатором, советую узнать, какая будет оплата/компенсация, изучить приказ об отзыве из отпуска (в нём и должно быть всё указано). Есть 2 решения: 1) Если «Вы выходите на работу, но неиспользованная в связи с этим часть отпуска должна быть предоставлена по выбору работника в удобное для него время в течение текущего рабочего года или присоединена к отпуску за следующий рабочий год. Дату, с которой работник будет догуливать отпуск или условие о присоединении оставшуюся часть отпуска к следующему отпуску, необходимо зафиксировать(!) в приказе. 2) Часть ежегодного оплачиваемого отпуска, превышающая 28 календарных дней, по письменному заявлению работника может быть заменена денежной компенсацией (ст.126 ТК РФ). Т.е., вы выходите на работу, при этом получаете заработную плату и компенсацию за неотгулянные дни отпуска.» (Правовой инспектор труда Яруллин С.Р.)

Ирина Владимировна, спасибо за ответ! 100% с Вами согласна! Ну какие средства воспитания могут быть на экзамене?! Кто-то придумал странную словесную конструкцию и её стали тиражировать. Типа "устного собеседования". Вот ведь просто "собеседование" - как-то несерьёзно, и да, все знают, что собеседование никаким другим не бывает, но пусть будет "устное". Спасибо, теперь поменяли на "итоговое". Может, и до экзаменационных "средств воспитания" когда-нибудь доберутся?

И где всё это в ППЭ?..

Лилия Алексеевна, спасибо за ответ! Но вопрос был не в том, что я не понимаю, что такое средства воспитания в образовательном процессе в целом, меня интересует только ситуация с государственной итоговой аттестацией (ОГЭ и ЕГЭ).

Вера Владимировна! Средства воспитания (ЕГЭ, ОГЭ). Мой взгляд. 1. Это жизненная ситуация, которая способствует решению воспитательных задач. 2. Что воспитывается? - гражданственность, - дисциплинированность, - настойчивость, - ответственность, - стрессоустойчивость, - целеустремлённость, - умение работать в условиях ограниченного времени, - честность, - адекватная самооценка В реальности, что-то получается и со знаком "минус".

Лариса Павловна! Средства воспитания (ЕГЭ, ОГЭ). Мой взгляд. 1. Это жизненная ситуация, которая способствует решению воспитательных задач. 2. Что воспитывается? - гражданственность, - дисциплинированность, - настойчивость, - ответственность, - стрессоустойчивость, - целеустремлённость, - умение работать в условиях ограниченного времени, - честность, - адекватная самооценка В реальности, что-то получается и со знаком "минус".

Лилия Алексеевна, я понимаю. Но воспитательные задачи может ставить и решать воспитатель/учитель, а не работник/организатор ППЭ. А средства воспитания (напр., «4. Наглядные плоскостные средства. Плакаты, настенные карты», как указывает выше Наталия Алексеевна) – должны быть закрыты в ППЭ.

Здесь, Лариса Павловна, дело не в работнике/организаторе ППЭ, и не в учителе, здесь дело в самой ситуации. Она сама по себе как бы ставит воспитательные задачи и показывает/не показывает результаты для учеников и учителей.

Лилия Алексеевна, спасибо, что присоединились к обсуждению! Ваша точка зрения понятна, но "жизненная ситуация" в перечень разрешенных средств обучения и воспитания не входит.

Увы, не соглашусь. В ППЭ нет ни учеников, ни учителей, - а значит, ни о каких воспитательных задачах, ситуациях или средствах воспитания не может быть и речи.

Вера Владимировна! Честно говоря, я это не очень понимаю. А можно разделить? Где тут средства обучения, а где средства воспитания? И какова их конкретная роль?

Ответа на этот вопрос, боюсь, мы не найдём. Кто-то придумал "красивое" словосочетание, которое наполовину не имеет смысла, но повторять которое всех заставляют "слово в слово" (цитата из инструкции для участников ЕГЭ).

Взаимопомощь между техникой и человеком никто не отменял!