Высказывания великих педагогов

::smile31::::smile31::::smile31::

"Основной целью воспитания человека может быть только сам человек … а в человеке цель воспитания составляет душа" К.Д. Ушинский

::smile2::

Ушинский Константин Дмитриевич является основоположником русской педагогической науки, а также автором таких сказок и рассказов для детей как "Ветер и солнце", "Два плуга", "Слепая лошадь", "Лиса и козел", "Жалобы зайки", "Петух да собака", "Плутишка кот", "Охотник до сказок", "Гадюка", "Утренние лучи", "Дети в роще", "Четыре желания" и многих других.

::smile31::::smile31::::smile31::

::smile31::::smile31::::smile31::

"Преподаватель должен иметь необыкновенно много нравственной энергии, чтоб не уснуть под убаюкивающее журчанье однообразной учительской жизни" К.Д. Ушинский

::smile31::::smile31::::smile31::

"Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само отыщет вас" К.Д. Ушинский

::smile31::::smile31::::smile31::

"Кто малого не может, тому и большее невозможно" М.В. Ломоносов

"Разум с помощью науки проникает в тайны вещества, указывает, где истина. Наука и опыт — только средства, только способы собирания материалов для разума" М.В. Ломоносов

::smile31::::smile31::::smile31::

"Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно" А.С. Макаренко

"Воспитание происходит всегда, даже тогда, когда вас нет дома" А.С. Макаренко

::smile1::::smile1::::smile1::

"Учитель лишь тогда становится воспитателем, когда в его руках тончайший инструмент воспитания — наука о нравственности, этика" В.А. Сухомлинский

"Воспитание словом — самое сложное и самое трудное, что есть в педагогике" В.А. Сухомлинский

::smile31::::smile31::::smile31::

"Можно поучиться и у врага" М. Монтень

"Надо много учиться, чтобы осознать, что знаешь мало" М. Монтень

::smile31::::smile31::::smile31::

"Перед человеком к разуму три пути: путь размышления — это самый благородный; путь подражания — это самый легкий; путь личного опыта — самый тяжелый путь" Конфуций

"Учитель сказал: «Мое дело, кажется, безнадежно. Я еще не встретил человека, который, зная о своих ошибках, признал бы свою вину перед самим собой»" Конфуций

::smile1::::smile1::::smile1::

"Мудрое распределение времени есть основа для деятельности" Я. Коменский

"Противоядием невежеству является образование, которым в школах должны быть напитаны души молодых людей" Я. Коменский

Еще наши бабушки говорили о том, что воспитывать ребенка надо, пока он поперек лавки лежит, а потом уж поздно... Самое неприятное, что 99% людей, слышавших эту присказку, думали, что речь идет о физическом наказании...А ведь смысл гораздо мудренее.. Речь о том, что родитель должен быть мудрым и служить примером подражания для ребенка с самого младенчества. Не битьем, а личным примером вдохновлять ежечасно и ежесекундно.

::smile31::::smile31::::smile31::

"Образование не есть только школьное дело. Школа дает лишь ключи к этому образованию. Внешкольное образование есть вся жизнь! Всю жизнь должен человек себя образовывать" А.В. Луначарский

"Пока человек жив, хотя бы седины покрывали его голову, он может, хочет и должен получать образование, и таким образом всякое образование, которое получается вне школы, поскольку вся жизнь не умещается в рамках школы, есть процесс внешкольного образования" А.В. Луначарский

::smile0::::smile0::::smile0::

"Ничто так человека не учит, как опыт" А.С. Макаренко

"Самая трудная вещь — требование к себе" А.С. Макаренко

"Поставь над собой сто учителей — они окажутся бессильными, если ты не сможешь сам заставлять себя и сам требовать от себя" В.А. Сухомлинский

::smile1::::smile1::::smile1::

"Верят там, где не могут знать" А.В. Луначарский

"Разве человек живёт для того… чтобы каждый день надевать брюки, среди дня съедать кусок мяса, а вечером ложиться в постель? Нет. Всё это только средство для того, чтобы добиться счастливой жизни. Человек живёт не ради этих средств. Ему надо одеваться, питаться, отдыхать и работать для того, чтобы развёртывать свои познания, развивать чувства, ощущения, чтобы узнать счастье, быть счастливым и дать это счастье другим" А.В. Луначарский

::smile1::::smile31::::smile31::::smile31::

::smile31::::smile31::::smile31::

"Воспитание в том и заключается, что более взрослое поколение передает свой опыт, свою страсть, свои убеждения младшему поколению" А.С. Макаренко

"Хорошее в человеке приходится проектировать, и педагог это обязан делать" А.С. Макаренко

::smile1::::smile1::::smile1::

"Самые правильные, разумные, продуманные педагогические методы не принесут никакой пользы, если общий тон вашей жизни плох. И, наоборот, только правильный общий тон подскажет вам и правильные методы обращения с ребенком и прежде всего правильные формы дисциплины, труда, свободы игры и... авторитета" А.С. Макаренко

"Настоящая педагогика — это та, которая повторяет педагогику всего общества" А.С. Макаренко

::smile31::::smile31::::smile31::

Древнегреческий философ Сократ утверждал, что все профессии в мире—от людей и только три от Бога—судья, педагог и врач. Они получают свой дар свыше.

"Воспитание - дело трудное, и улучшение его условий - одна из священных обязанностей каждого человека, ибо нет ничего более важного, как образование самого себя и своих ближних" Сократ

"Бог всегда окружает нас теми людьми, с которыми нам необходимо исцелиться от своих недостатков" Пребодобнвй Силуан Афонский

::smile0::::smile0::::smile0::

"От слова бывает так же больно, как от удара" Я. Корчвк

"Всё, что достигнуто дрессировкой, нажимом, насилием, — непрочно, неверно и ненадежно" Я. Корчак

::smile1::::smile1::::smile1::

"Если учитель соединяет в себе любовь к делу и ученикам, он совершенный учитель» Л.Н. Толстой