Задолженности. Как быть!?

Я понимаю. Если ребенок поступил в конце третьей четверти, получилось в силу обстоятельств два года не учился после того как из-за болезни остался на второй год. в 16 лет попал в детский дом в другой город, в другую школу. Он пытается учиться, но от пробелов в знаниях не уйти. Парень не плохой хочется ему помочь, при чем если ему дают дополнительные задания старается их выполнить. Но усидеть на всех уроках не может!! Естественно за три недели мы не сможем его усадить в 16 то лет))

Есть и такие дети, и. как правило, найти подход к ним сложно! А вот попробовать его замотивировать, создать в нем "стержень" к жизни, чтобы он поставил перед собой цель и уже шел к ней, сложнее. Здесь влияние оказывает не только учитель, жизненная ситуация, но и окружение, в котором он общается,товарищи, друзья, иногда даже соседи или авторитет, которого он выбрал. Большое влияние оказывает и педогогический состав, которые неоднозначно относится к ребенку, и не дает ему возможности поверить в себя, в свои силы, выбрать правильный путь в жизни.

Это точно, обидно, что нектрым все равно.. Не посещает уроки - прогульщик, плохой и т.д, а ты попробуй пообщайся с ним посмотри на него с другой стороны.

Потому что смотрят уже не на ученика, как на личность и его потенциал, а его окружение, родителей, которые к великому сожалению, могут оказаться не интересуются жизнью ребенка, и никто не будет пытаться и "вытянуть" такого ученика из сложившейся ситуации.(Одной из причин почему не все учителя будут помогать такому ученику: низкая зп).

Дак в том-то и дело, что он детдомовский и нам одним воспитателям не справится.

Попробуйте подтолкнуть его к тому, чтобы он нашел в чем-то лице авторитет. не обязательно это может быть директор школы или какой-нибудь бизнесмен. Какова цель нынешних школьников, в большинстве случаев, зарабатывать много денег. Хороший толчок и пример авторитета, который на своем опыте заработал на авто, квартиру,и т.д.. Не с первого раза, но в час по чайной ложки, ребенок должен будет это понять. Жаль, что детдомовский, некому им гордиться. Но это может стать и небезразличный к его судьбе учитель.