Школьный урок.Как найти "золотое" сочетание двух полюсов: дисциплины и свободы?

Марина Васильевна, благодарю за ответ - позицию. Полностью согласна с тем, что учитель - пример для подражания.
О детях хочется сказать, что они копируют не только учителей, но и из семьи идет очень многое.

Конечно, детям свобода по нраву, Марина Васильевна. И они прекрасно понимают, где границы этой свободы на уроке. Понимают, но не всегда следуют.
Мои семиклашки в восторге, когда перед началом урока прошу мальчиков расставить в классе парты по иному. Знают, что будет играть, придумывать, представлять.
Сама люблю такие уроки, на которых шум рабочий, творческий присутствует, безусловно. Но регулируют его границы капитаны групп. И это всегда радует.

Согласна, Елена Федоровна. Просто с каждым годом требование соблюдения дисциплины и меры, которые принимает учитель для ее поддержания, воспринимаются и детьми, и родителями, как посягательство на личность. По крайней мере, от родителей такое можно услышать.

И не редко слышишь от родителей, какими же вырастут дети? Вспомним себя, хотя сейчас другое время. На уроке слышно было, как муха пролетит. Вот это дисциплина!::smile7::::smile7::::smile7::

Согласна, Елена Федоровна, про муху. И при этом образование получили достойное, и учителей понимали.

В моем классе из 25 человек - 20 с высшим образованием и хорошие друзья.

Ценность дружбы, как и высшее образование, в наши школьно-студенческие времена имели и смысл, и вес иной, чем ныне!
Мог ли кто-то из нас помыслить, Елена Федоровна, что учиться в ВУЗ можно за деньги, не особо напрягаясь? Нет! Вот и самодисциплина поэтому у детей и на уроках была.
Елена Федоровна, общаетесь с одноклассниками часто? Хотя, и так понятно.

В основном встречаемся на День встречи выпускников,все разъехались, а кого-то уже и в живых нет. Не помню,чтобы родителей в школу у кого-то приглашали по поводу дисциплины. И уважение было. Особенно мне нравилась история, не могла взгляда оторвать от учителя, так интересно рассказывала!!!! В 10 классе историю вел участник войны, слов нет - до сих пор вспоминаю с любовью об учителях.

Читая такой ответ, какие чувства, Елена Федоровна, кроме радости и преклонения перед учителем, можно испытывать?
Одноклассники где и что с ними,не знаю, уже более сорока лет, как был школьный выпускной. Изредка встречаюсь с одноклассницей, так как живет недалеко от Краснодара.

А учителей моих никого нет в живых, учили почти все со стажем. Низкий им поклон!!!! Благодаря им я выбрала профессию и прожила достойную жизнь, чему и стараюсь учить детей!!!!

::smile28::::smile29::

::smile53::::smile30::::smile23::

Благодарю, Татьяна Ивановна. Присоединяясь к Вам, еще раз для самой себя повторяю:"Говори тише, чтобы все слышали".
Учительские голоса поставлены, говорим громко и внятно, поэтому иногда ловлю себя на мысли, что нужно убавить децибелы!

С Вашими подопечными, Наталия Алексеевна, дисциплину на уроках держать, с одной стороны, просто: знаешь особенности каждого ребенка, с другой - сложно, так как детки особенные.
Всему педагогическому коллективу школы пожелания легких уроков, хороших результатов, здоровья и счастья!
Знаю, что в небольших школах коллектив сплоченный, дружный, как семья.

Вы правы во всём! Спасибо!

Вера Сергеевна, и нисколько процентиков на свободу не оставляем? Шучу, конечно!
И я сторонник дисциплины, ответственности и пунктуальности не только на школьных уроках, и в жизни.
Благодарю за ответ, понравился, особенно про оксюмороны. Какой он получится: Свобода в условиях дисциплины, или как нибудь иначе?

Как я рада такому позитивному профессиональному общению, Игорь Васильевич! И про творчество во всех его проявлениях хорошо сказали! Благодарю.

Любовь Ивановна! СПАСИБО!!!

::smile23::

Как Ваши физкультурники поживают!? Творят!?

Если речь о нынешнем лицее, физкультурники гремят не только на весь Краснодар, но и выходят по многим видам спорта на край!Коржевчане тоже на высоте, Игорь Васильевич.
Поделитесь успехами своих детей как результатом требовательности учителя и спортивной дисциплины, пожалуйста.

ЛЮБОВЬ ИВАНОВНА! ВСЁ ХОРОШО!!! У МЕНЯ ОДИН ПОБЕДИТЕЛЬ, ДВА ПРИЗЁРА МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА ВОШ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ; ДВЕ КОМАНДЫ (ДЕВУШКИ 9-11КЛ. ПО БАСКЕТБОЛУ И ЮНОШИ 9-11 КЛ. ПО ГАНДБОЛУ) ВЫШЛИ В ЗОНАЛЬНЫЕ КРАЕВЫЕ СОРЕВНОВАНИЯ ПО "ВСЕКУБАНКЕ"

Поздравляю с такими успехами детей, Игорь Васильевич!
Считаю их результатом умелого и творческого применения по-настоящему золотого сочетания дисциплины и свободы творчества учителя и учеников.
ПОЗДРАВЛЯЮ! Желаю дальнейших успехов!

Спасибо, Любовь Ивановна! ВЫ всегда радуетесь успехам коллег! Обычно завидуют ! ! СПАСИБО!

Игорь Васильевич, люди - сущности несовершенные. И зависть, как один из пороков, всем нам присущи.
Я действительно рада успехам и детей, и коллег!!! Знаю, что завидовать - грех.
Открою тайну: во мне сидит добрая, белая, в хорошем смысле трансформировавшаяся, зависть-подгонялка. Она, когда просыпается, становится мощнейшим мотиватором движения вперед, потому что твердит внутри: если смог он (она), значит, сможешь и ты!!!
И я иду, но лишь своей дорогой, не сталкивая с дороги других. Написала, как на духу, Игорь Васильевич.

Любовь Ивановна! да, ВЫ, лирик!!!::smile2::

Все мы, Игорь Васильевич, особенно женская половина человечества, бываем и лириками, и циниками, белыми и пушистыми, колючими и ершистыми. Часто грущу, есть тому причина. Много факторов влияет на настроение, зато как жить интересно!
Шучу, конечно. Но что меня действительно радует, так это возможность общения, пусть даже заочного, с большим количеством позитивных, открытых и благожелательных людей!

Любовь Ивановна! Это баланс Вашего внутреннего мира и самодисциплины?!!::smile0::

Видимо, да, Игорь Васильевич. За плечами уже много прожитых лет, а жизнь учит многому. В том числе и умению радоваться успехам других людей.
Огорчает то, что дети становятся все более изворотливыми, подавая учебную ситуацию в выгодном для себе свете.
Пример: во вторник девочка, 9 класс, которой поставила за письменную работу 3, дома выдала эту оценку как оценку за хорошо, по ее мнению, решенную у доски задачу, и... дважды в школу приходит бабушка с необоснованными претензиями, отнимая время у всех нас. И такое бывает частенько. Это я о внутренней самооценке и дисциплине деток.

Любовь Ивановна! СОГЛАСЕН!! Требуют (!)!... "топают ножками"... У меня два года назад был папа... Сказал, что у его сына должна быть "5" по "физ-ре", т.к. он будет поступать в Суворовское училище! Для объективности я пригласил их обоих в гимнастический зал и учащийся выполнил тесты (на силу, скорость и координацию)... У папы ШОК(!). Он сам ВСЁ УВИДЕЛ! ... просто мне сказал: так ВЫ (т.е. я) ещё и завышаете ему(сыну) оценку?! В конце беседы я папу поправил : не по "физ-ре", а по ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ... ВОПРОСОВ БОЛЬШЕ НЕ БЫЛО! Сейчас это ребёнок занимается и даже сдал ГТО на "золото". У учителя должны быть АРГУМЕНТЫ, но никак не эмоции. Вот так, Любовь Ивановна, было у меня!

Это просто здорово, Игорь Васильевич, что папа сам все увидел. Поэтому и вопросов не стало!
Мне приходится в кабинете директора показывать все письменные работы таких детей, тетради для контрольных и лабораторных работ.

"Такие(!)" учащиеся есть всегда! Я с такими на "ВЫ(!)" и без поблажек. Системный труд и учёт! Только так, Любовь Ивановна! А ещё у нас есть учебники по физической культуре. Можно проследить "связь" с биологией, историей, географией!! "Гружу" теорией !

Такой учебник мне знаком, Игорь Васильевич. Полезным оказался этот учебник для девятиклассников, выбравших индивидуальные проектные работы о сохранении здоровья, системе подготовки к соревнованиям, правильном питании.

::smile2::Любовь Ивановна! Сейчас учащиеся не умеют работать с источниками, особенно с книгами! Не умеют находить нужный материал! У современных учащихся очень много "НЕ(!)".

Согласна, Игорь Васильевич, много! Если задуматься, откуда они, эти "не" у ребенка появляются, получится, что рождаются и развиваются они в раннем детстве.
Перед глазами ребенка члены семьи, их отношения, разговоры, действия. И совсем немногие родители сегодня детям читают книги, рассказывают сказки, просто разговаривают с ними. Сколько раз в общественном транспорте вижу: сунул в руки ребенку телефон, и все дела!

::smile1::Наблюдательны ВЫ, Любовь Ивановна!!!::smile28::

Давно живу, как та черепаха Тортилла, Игорь Васильевич!

НЕ скромничайте, Любовь Ивановна!!! ::smile2::::smile2::::smile2::

Ирина Сергеевна, благодарю за ответ. Не сомневаюсь, дети понимали, что замечания ученикам делали не потому, что Вам хотелось пошуметь или поругаться. Как в дальнейшем, изменения в дисциплине в классе происходили?

Ну, всегда по-разному бывало) радует, что на контрольных работах была тишина)

Это уже хорошо, Ирина Сергеевна. Сейчас класс, о котором идет речь, уже выпустился?

Они в 11 сейчас... Но я ушла в декрет.. правда, многие ученики до сих пор мне пишут, что скучают) безумно приятно)

Такие письма-сообщения очень приятны, безусловно, Ирина Сергеевна!
Легкого Вам декретного отпуска!

Спасибо огромное)

Вы::smile32::! Успевайте все:::smile36::::smile35::::smile40::