9
ОТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СЛОВА К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ДЕЙСТВИЮ: СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ ЛЕКСИКЕ В ДИСЦИПЛИНЕ СГ.02 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬН...
В статье рассматривается специфика обучения профессиональной лексике студентов 2–3 курсов специальности 38.02.08 Торговое дело в рамках дисциплины СГ.02 Иностранный язык в профессиональной деятельности
4
ЗНАЧЕНИЕ ХАРАКТЕРА СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 38.02.08 ТОРГОВОЕ ДЕЛО ДЛЯ ИХ БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Статья
В статье рассматривается роль личностных характеристик и черт характера студентов, обучающихся по специальности 38.02.08 Торговое дело, в контексте их будущей профессиональной деятельности
11
УСТАНОВКИ, ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, ИНТЕРЕСЫ, ИДЕАЛЫ СТУДЕНТОВ СПО 16-18 ЛЕТ КАК УСЛОВИЯ ЦЕЛОСТНОСТИ, УСТОЙЧИВОСТИ И НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ. Статья
В статье рассматриваются психологические особенности установок, ценностных ориентаций, интересов и идеалов студентов системы СПО в возрасте 16–18 лет
9
ОТ ДВУХ КАТЕГОРИЙ К ОДНОЙ КОМАНДЕ – КУРАТОРСТВО В СМЕШАННОЙ ГРУППЕ ПЕРВОКУРСНИКОВ СПО В НОВОМ УЧЕБНОМ ГОДУ. Статья
В статье представлен авторский проект кураторской работы с учебной группой первокурсников колледжа 2026/2027 учебного года, имеющей специфический состав
7
ОТ АНГЛИЙСКОГО К ПСИХОЛОГИИ: МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПУТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ СПО. Статья
В статье представлен личный профессиональный путь преподавателя английского языка для профессиональных целей в системе СПО
8
11
НАСТАВНИЧЕСТВО И КУРАТОРСТВО В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СТРАТЕГИИ СОПРОВОЖДЕНИЯ ОДАРЁННЫХ СТУДЕНТОВ. Статья
В статье рассматриваются особенности работы преподавателя и куратора учебной группы с одарёнными студентами в системе среднего профессионального образования
12
ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ «НЕМОТИВИРОВАННЫХ» И ПРЕДЪЯВЛЯЮЩИХ ЗАВЫШЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ПОДРОСТКОВ 16-19 ЛЕТ
В статье рассматриваются особенности психологического консультирования подростков позднего возраста — 16–19 лет, которые не проявляют очевидной заинтересованности в работе с психологом либо предъявляют к специалисту завышенные, иногда противоречивые требования
10
КОГНИТИВНАЯ И ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ В РАБОТЕ ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА С ПОДРОСТКАМИ 16-19 ЛЕТ
В статье рассматриваются возможности и особенности применения поведенческой и когнитивной психотерапии (КПТ) в работе практического психолога с подростками 16–19 лет в условиях среднего профессионального образования
12
МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ В РАБОТЕ ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА С ПОДРОСТКАМИ 16-19 ЛЕТ
В статье рассматриваются ключевые методы социально-психологического исследования, применяемые практическим психологом в работе с подростками 16–19 лет в условиях учреждения среднего профессионального образования.