5
Презентация для обучающихся 5 классов «Home, sweet home»
Презентация составлена к уроку 3а ,УМК "Spotlight"
3
Технологическая карта и презентация к уроку английского языка в 4 классе «Meet John Barker and His Family»
Урок по УМК Радуга модуль 1 урок 1
7
ЭОР «All about the UK» (5 – 6 класс)
ЭОР может быть использован при изучении темы "Великобритания" на уроках английского языка.
1
The collection of rhyme suggestions for the words in the student’s books «Spotlight»
Рифмы собственного сочинения для применения на уроках английского языка
3
Интегрированный урок по теме «Природа»
Данный урок предназначен для 3го класса. Он является обобщающим по теме "Природа" (раздел 7). Урок проводится учителем английского языка и учителем-логопедом.
7
Контрольная работа по английскому языку для обучающихся 3 класса (Модуль 6 к УМК Spotlight)
Данная контрольная работа по английскому языку составлена для обучающихся 3 класса в двух вариантах.
2
Образовательная головоломка к уроку английского языка на тему «Праздники» (5–9 класс)
Нужно перевести слова с русского на английский язык и записать первую букву каждого слова. Из них потом следует получить ключевое слово по теме «Праздники».
1
Дидактическая игра-сказка для учащихся начальной школы «Разморозь букву!»
Игра-сказка имеет обучающую и релаксационную функцию, она способствует созданию доброжелательной атмосферы, благодаря которой каждый ученик сможет продемонстрировать свои знания и навыки по изучаемой теме.
Данная игра рассчитана на тренировку зрительной памяти и закрепление закономерностей правил чтения английских гласных в открытом слоге для учащихся начальной школы, как для введения правил чтения, так и для закрепления и контроля.
1
Контрольная работа по теме «Daily routine» (Английский язык, 5 класс)
Контрольная работа направленная на проверку усвоения учащимися лексики по теме "Мой день", а также грамматического материала Present Continuous
9
Статья «Проблемы современного образования глазами педагога: пути решения»
В современном российском образовании, на мой взгляд, много проблем. Существуют проблемы узкие, а есть вопросы глобальные. И те, и другие весомо влияют на эффективность образовательного процесса. Каждый из нас ежедневно сталкивается с ними. Как можно решить эти проблемы?