Группа основана

3210 дней назад

ФГОС, ЭОР по химии 8 класс 76

Электронно-образовательные ресурсы к уроку

Темы: образовательные программы и фгосы


12
Тесты по теме «Типы химических связей»

Модуль OMS. Модуль включает 11 тестовых вопросов. В том числе ученику предлагается распределить приведённые вещества на группы, определяя тип химической связи, путем перемещения вариантов ответов на соответствующие позиции, соотнести схемы электронного строения атомов с символами химических элементов, которым они соответствуют, расположить элементы в определённом порядке, вставить пропущенные в тексте слова, выбирая нужные из предлагаемого набора слов.

11
Тренажер по химии «Типы химических связей»

Модуль OMS. Модуль содержит формулы некоторых веществ и ячейки с названиями типов связей. Ученику предлагается проверить свои знания о типах химических связей в предлагаемых веществах путем переноса формул в соответствующие ячейки.

5
Конспект урока по химии в 8 классе «Металлическая химическая связь»

Модуль OMS. Модуль состоит из двух кадров, на которых представлен текст, схемы, рисунки, интерактивная схема и модели. В том числе, ученику предлагается просмотреть и прослушать материал о способе и механизме образования металлической связи. В том числе, ученику предлагается просмотреть, при помощи интерактивных моделей, и сравнить электропроводность, теплопроводность и металлический блеск металлов и неметаллов.

7
Конструктор анимаций «Механизм образования ковалентной химической связи»

Модуль OMS. Модуль по теме «Вещество», к уроку «Типы химических связей».

5
Конспект урока по химии «Ковалентная химическая связь (неполярная и полярная)»

Модуль OMS. Модуль состоит из пяти кадров, на которых представлен текст, интерактивные модели. В том числе, ученику предлагается просмотреть и прослушать материал о способах и механизме образования ковалентной полярной и неполярной связей.

3
Тесты по теме «Молекулы. Химическая связь» (Химия, 8 класс)

Модуль OMS. Модуль включает 10 тестовых вопросов. В том числе ученику предлагается распределить приведённые вещества на группы молекулярного и нет строения, аморфности и кристалличности путем перемещения на соответствующие позиции, озаглавить изображённые модели кристаллических решёток перемещением вариантов ответов на соответствующие позиции, вставить пропущенные в тексте слова, выбирая из предложенного набора.

3
Лабораторная работа по химии «Конструирование молекул водорода, кислорода и воды»

Модуль OMS. Модуль включает модели атомов элементов, связей, образующих молекулы, инструкцию с планом выполнения работы, помощь ученику. В том числе, ученику предлагается построить модели молекул водорода, кислорода и воды и изучить их строение путем перевода шаростержневой модели в масштабную и штриховую, рассмотреть образование и направленность связей вращением мыши. Доступны режимы просмотра символов элементов, атомных орбиталей и перекрывания электронных облаков.

2
Тренажер по химии «Вещества молекулярного и немолекулярного строения»

Модуль OMS. Модуль содержит ячейки с названиями типа их строения и формулы некоторых веществ. Ученику предлагается распределить предлагаемые вещества по типу их строения путем переноса формулы в соответствующую ячейку.

1
Вещества молекулярного и немолекулярного строения (конспект урока по химии)

Модуль OMS. Модуль состоит из шести кадров, на которых представлен текст, интерактивные схемы, фотографии. В том числе, ученику предлагается просмотреть и прослушать материал о веществах представленный в интерактивной схеме, о различных.