Использование бурятского фольклора (пословицы, поговорки и загадки) на уроках литературы при изучении тем "Пословицы", "Поговорки", "Загадки". Сравнение русских и бурятских пословиц, поговорок и загадок.

Тест предназначен для проверки знаний,устранения пробелов по теме.

Аннотация. Развитие личности, её духовных, нравственных ценностей невозможно без вдумчивого чтения. Вовлекая ученика в процесс проектного чтения, давая возможность разобраться в смысловых контекстах текста, мы помогаем ему понять и оценить уникальность русской культуры, даём возможность ребёнку нового века воспринять свою принадлежность к миру культуры, ощутить себя его частью, сформировать собственное субъектное начало.

Материалы содержат вопросы и задания по ходу чтения рассказа, а также презентацию и дидактический материал для заключительного урока.

Цель: продемонстрировать активные методы обучения на разных этапах урока, соответствующего ФГОС ООО, выявить достижения образовательных результатов через конкретные методы, применяемые на уроке по теме «А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». Сравнительная характеристика героинь». Задачи: 1.Передача опыта путем прямого показа приемов деятельности на уроке. 2 Повышение профессионального уровня, развитие компетентности, формирование индивидуального стиля, формирование условий для самосовершенствования учителя. 3. Рефлексия собственного профессионального мастерства участниками

Сборник состоит из двух частей. В первой дети сочиняли сказку, героями которой стали сами. Во второй сказочные герои Кот Баюн, Лихо Одноглазое и Соловей - Разбойник случайно оказались в гимназии г. Уржума... Задания из учебника "Школьная риторика" М. Ладыженской никого не оставили равнодушными! Фантазировали с упоением!!! Сказки можно читать маленьким детям перед сном.

Поскольку тема по программе Ладыженской совпадает с праздником "День Матери",то материал ориентирован на это.

Данный сборник - сокровенное, лучшее, избранное, хотя работы всех учеников класса заслуживают уважения и часто просто в силу каких-либо причин не смогли быть напечатанными. Это завет авторов работ последующим пятиклассникам - гимназистам.

Контрольная работа состоит из тестов с выбором ответа и с кратким ответом