2
Изобразительно-выразительные средства языка. Задание №22_2025_новое
Урок-практикум по данной теме помогает узнать особенности задания 22, повторить все необходимые средства выразительности с помощью трёх составляющих: интерактивной игры, изложением материала в презентации и практическая отработка на карточках.
6
Н.В. Гоголь. Комедия "Ревизор". Образ Хлестакова. Понятие "хлестаковщина"
Презентация для заключительного урока по комедии "Ревизор" с использованием технологии "Кроссенс" и различных видов организационной работы
2
Тема: Голос маленькой неизвестной жизни ( по рассказу А.П.Платонова « Неизвестный цветок»)
1.Расширить знания обучающихся о творчестве А.П.Платонова; подготовить почву для восприятия романов в выпускном классе; помочь постигать стиль и творческую манеру писателя, понять философский смысл, определить основную идею рассказа.
2.Развивать навыки анализа прозаического произведения, критическое мышление, устную и письменную речь обучающихся.
3. формировать в учащихся деятельное отношение к жизни: убеждение в том, что всё хорошее достигается большим трудом, что ближним бывает необходима твоя помощь.
2
«Как написать письмо. Особенности эпистолярного жанра»
1. Познакомить учащихся с историей развития письменности, видами писем и правилами их написания.
2. Развивать речь учащихся, воспитывать культуру письменного общения.
5
Развитие читательской грамотности на уроках русского языка. Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ- в 6 классе.
Разработаны три задания по учебному тексту. Прописаны умения читательской грамотности, которые формирует каждое из заданий.
0
Методическая разработка на тему «Роль учительницы Лидии Михайловны в жизни мальчика» в рассказе Валентина Григорьевича Распутина «Уроки французск...
Планируется, что после изучения темы учащиеся осознают, что жизнь писателя В. Г. Распутина отразилась в его творчестве, сформируют свое представление о послевоенном времени, будут знать, что такое автобиографический рассказ, совершенствуют опыт речевой деятельности, анализа художественного произведения, смогут давать оценку поступкам и характеру литературного героя и учительнице.
0
« Комплексная работа с текстом»
Урок развития речи по русскому языку в 5 классе по смысловому чтению
по теме « Комплексная работа с текстом»
11
Синтаксис как раздел лингвистики. Основные единицы синтаксиса
Основной задачей данного урока является формирование представления обучающихся о синтаксисе как разделе лингвистики, выявлению основных единиц синтаксиса.
7
Кроссенс на разных этапах современного урока литературы
Статья об использовании данной технологии на разных этапах урока литературы
6
Конспект урока в 7 классе на тему «Категория состояния как часть речи»
Цель: Изучение категории состояния как части речи.
Задачи:
1. Дать представление о словах категории состояния, их отличии от кратких прилагательных и наречий.
2. Формировать умение находить слова категории состояния в тексте.
3. Воспитывать интерес к изучению морфологии русского языка.
4. Формирование читательской грамотности.