12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ
УРОК

Школьный юмор


В нашей профессии если не относиться к некоторым вещам с юмором - с ума сойти можно! Юмор: из школьных тетрадок, смешные ситуации на уроках (и не только), оригинальные записи в дневнике, фразы учителей.
Темы: Юмор, Школьная жизнь, ПЕСОчница (отдыхаем от работы)
Свежие записи

5

Ученические изложения - настоящий кладезь приколов

Приколы из изложения:

* Командовать людьми - это не есть хорошо.
* Командиры - самые несчастные люди.
* Командующие - это те, кто ответственны и психически здоровы.
* Человек  - командир над всеми, и чаще всего это приводит к одиночеству.
 
И другие

5

Из объяснительных детей...

Случайно, разбирая бумаги в кабинете, нашла... Это мои замечательные дети, когда были ещё в 8 классе...

I. Объяснение отсутствия на уроках:

  1. Я, ... , не был на истории 5 марта, потому что проспал, а на информатике 5 марта, потому что болела голова, а врача не было. Я хотел взять таблетку и идти на информатику, а таблетку мне не дали, потому что врача не было.
  2. Я, ... , не был на уроках 5 марта. На первый урок я проспал - не прозвенел будильник. А на последние уроки у меня заболела голова.

4

Смешное и интересное

Не очень продуманные мысли девятиклассников  Свердловской области в сочинениях по поводу высказывания лингвиста Н.С.Валгиной: "Современная русская пунктуация - это очень сложная, но чёткая система. В разностороннем богатстве этой системы таятся большие возможности для пишущего. И это превращает пунктуацию... в мощное смысловое и стилистическое средство":

  • С помощью пунктуации вышли в свет бескрайние возможности для пишущего.
  • Возможности пунктуации безграничны. Ведь всего одно слово при помощи пунктуации можно изменить много раз, и получится всегда разный смысл.
  • Без пунктуации жизнь была бы не той.

6

На турнире "Что? Где? Когда?"

Мои пятиклашки последнем турнире "Что? Где? Когда?". Звучит вопрос:
- Верхние ноты этого составляет Иланг, Бергамот; ноты сердца - Ирис, Жасмин; ноты базы: Сандал... Что это?
После оглашения правильного ответа "Шанель №5" в перерыве ко мне подходит Максим, говорит:
-Я понял, что это был вопрос про духи. Только не понял, при чем здесь ботинки?
Изумляюсь:
-Там вроде ничего про ботинки не было?
Выяснилось, что ребенок "сандал" воспринял как "сандалии".

Татьяна (эксперт сообщества) 0
Опубликовано в группе «Школьный юмор»

3

Итоги конкурса смешных историй

Дорогие друзья!
Подводя итоги конкурса смешных историй, мы убедились, что вашим ученикам очень повезло с учителями. У вас явно всё в порядке с чувством юмора, а у некоторых – настоящий литературный талант. Благодарим всех участников за подаренное хорошее настроение и объявляем победителей!

Здесь будет изображение: /data/edu/files/u1449131719.jpg (857x457)


8

Визит директора (почти ужастик)

 Идет вторая неделя моей работы в школе. О визитах директора на уроки к молодым специалистам знаю только понаслышке. Говорят, терпеть не может, когда доска грязная и когда мусорное ведро на видном месте стоит.
    А мы постепенно обживаемся. Первоклашки притащили откуда-то аквариум с хомячками, постоянно меняют им подстилку, чем-то кормят, но мимо клетки почему-то все равно не хочется проходить без противогаза.

Журавская Юлия Александровна 0
Опубликовано в группе «Школьный юмор»

4

Девушкам из высшего общества трудно избежать одиночества... - на конкурс смешных историй

Девушкам из высшего общества трудно избежать одиночества...
    
Возвращаемся с моими второклашками из музея Пушкина. С двух сторон мои руки крепко сжимают верные телохранители Саша и Марат. Под впечатлением экскурсии Саша спрашивает:
-Юлия Александровна, а жена Пушкина его любила?
-Конечно, -не задумываясь отвечаю я.
-А вы любите какого-нибудь дяденьку?-тут же подключается к разговору Марат.
-Пока нет,-честно говорю я.
     В это время навстречу попадается высоченный "баскетболист". Он тщетно пытается пройти через ряды моих "бармалейчиков", но те, как обычно, перегородили всю улицу.
-Детишки! Возьмите меня в свой класс!-шутит великан.

Журавская Юлия Александровна 1
Опубликовано в группе «Школьный юмор»

3

Как излечить повышенное давление силой мыслей учеников

Работаю преподавателем математики уже 20 лет. В основном - СПО, но и ВУЗ, и школа. Прихожу как-то на занятие, давление "зашкаливает" очень плохо себя чувствую и говорю: "Ребята, мне сегодня плохо. Пожалуйста, ведите себя тихо." Студент: "Что, ТатьянЮрьна, вчера чей-то День рождения праздновали?" Добрый такой юноша. Рассказываю притчу: "У человека есть три возраста: первый - всю ночь пьёшь, гуляешь. Наутро ничего не болит. Второй: всю ночь пьёшь, гуляешь - наутро всё болит. И третий возраст: всю ночь не пьёшь, не гуляешь. А наутро - всё болит!..". Студент (изменившись в лице - с шутника на человека, проникшегося недугом ближнего): "ТатьянЮрьна... Так надо всю ночь пить-гулять. Чтоб потом НЕ РАССТРАИВАТЬСЯ!" Как я стала смеяться... Чуть под стол не сползла... Про давление забыла.

20va 0
Опубликовано в группе «Школьный юмор»

5

Я и Гоголь

Однажды на уроке литературы я вдохновенно рассказывала биографию Николая Васильевича Гоголя, делая упор на то, что мы с ним земляки, учились в одном учебном заведении: Николай Васильевич учился в Гимназии высших наук князя Безбородко, а я заканчивала это учебное заведение, когда оно называлось Нежинский государственный педагогический институт. Видимо, мне удалось  очень подробно и наглядно описать нравы и обычаи, царившие в гоголевские времена в моем родном городе и дорогом сердцу учебном заведении, потому что на итоговой фразе "так что мы с Николаем Васильевичем учились в одном и том же учебном заведении, дышали одним, нежинским, воздухом", с задней парты раздался удивленный возглас доселе слегка дремавшего семиклассника: "Сколько же Вам лет, Инна Ивановна???"

Кустякова Инна Ивановна 1
Опубликовано в группе «Школьный юмор»