Закрыть [12]

Группа основана

4057 дней назад

Педагоги дополнительного образования6368

Мы, педагоги дополнительного образования - важнейшие специалисты, непосредственно реализующие дополнительные образовательные программы различной направленности. Мы занимаемся развитием талантов и способностей школьников, включая их в художественную, техническую, спортивную деятельность.

Темы: дополнительное образование, средняя школа, начальная школа, новости и нововведения, событие


1
«Ожившие магнитики: создаём мультфильм на магнитной доске»
Конспект нестандартного занятия «Ожившие магнитики: создаём мультфильм на магнитной доске» предназначен для детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет). Занятие знакомит дошкольников с основами покадровой анимации через создание собственного короткого мультфильма с использованием магнитного конструктора и магнитной доски. В ходе творческой мастерской дети придумывают историю, создают сцену, передвигают магнитных героев, участвуют в съёмке кадров и озвучивании. Такая деятельность развивает воображение, связную речь, мелкую моторику, внимание, умение работать в команде и доводить творческий з
8
Четыре года, пять конструкторов и одна система, которая работает
Я работаю в робототехнике больше десяти лет. За это время я видела много программ. Много конструкторов. Много подходов. Когда меня спрашивают, с чего начать и как выстроить курс, я отвечаю одно: есть система, проверенная временем. Четыре года обучения. С первого по четвёртый класс. Пять конструкторов. Десятки моделей. Всё это связано между собой. Каждый год опирается на предыдущий.
2
Восемь технологических карт по робототехнике для детей 10–11 лет
Предлагаю коллегам комплект технологических карт к программе «Образовательная робототехника 4». Восемь карт, весь учебный год, финальный этап перед выходом в большой мир робототехники.
2
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА №4.8. Итоговая аттестация
Восьмая, завершающая технологическая карта по программе «Образовательная робототехника 4» для учащихся 10–11 лет. Она представляет собой итоговую аттестацию за весь год и завершение всей четырёхлетней программы: тестирование из 30 вопросов по конструктору Lego EV3, моторам, датчикам, программным структурам и правилам соревнований, а также практическую работу по сборке и программированию одной из шести моделей (от движения по квадрату до пропорционального регулятора и парковки) с последующей защитой проекта. В карте приведены полные тесты, критерии оценки, оценочные листы.
2
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА №4.7. Инженерные решения (Lego EV3)
Седьмая технологическая карта по программе «Образовательная робототехника 4» для учащихся 10–11 лет. Масштабный блок из 29 занятий на 58 часов, где дети решают комплексные инженерные задачи: сортировка пищевых отходов и цветных кубиков, интеллектуальный пассажирский транспорт, соревнования «Робот-стрелок» и «Робот-снайпер», а также парковка робота. В карте предусмотрены пять занятий свободного творчества, конкурс «Космическая робототехника» и патриотическая акция «Салют Победы».
2
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА №4.6. Соревнования для начинающих (Lego EV3)
Шестая технологическая карта по программе «Образовательная робототехника 4» для учащихся 10–11 лет. Огромный соревновательный блок из 23 занятий на 46 часов, посвящённый подготовке и участию в турнирах: «Кегельринг», «Шорт-трек», «Траектория», «Биатлон», робосумо и «Парковка». В карте также предусмотрены настольные игры («Забей мяч», «Гонки»), сборка вертолёта с управлением, шагающего Шкипера, программируемой катапульты и электронных весов.
2
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА №4.5. Промежуточная аттестация
Пятая технологическая карта по программе «Образовательная робототехника 4» для учащихся 10–11 лет. Представляет собой промежуточную аттестацию за первое полугодие: тест из 26 вопросов на знание деталей Lego EV3, моторов, программных структур и датчиков, а также практическую сборку и программирование одной из пяти моделей (движение по квадрату, до препятствия, по линии и др.) с демонстрацией работы. В карте приведены полные тестовые вопросы, критерии оценки и оценочные листы.
3
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА №4.4. Работа с датчиками (Lego EV3)
Четвёртая технологическая карта по программе «Образовательная робототехника 4» для учащихся 10–11 лет. Масштабный блок из 20 занятий на 40 часов, где дети осваивают все датчики Lego EV3: касания, ультразвуковой, цвета и гироскоп. В карте описаны модели с обратной связью (от робота-боксёра и баскетбола со счётчиком до робозаяца и штангиста), а также алгоритмы движения по линии («Зигзаг», «Волна») и пропорциональный регулятор для гонок по линии.
1
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА №4.3. Программные структуры. Алгоритмы (Lego EV3) — 22 часа
Третья технологическая карта по программе «Образовательная робототехника 4» для учащихся 10–11 лет. Блок из 11 занятий на 22 часа, посвящённый алгоритмическому мышлению: дети осваивают структуры «Цикл» и «Переключатель», учатся выводить текст и графику на экран блока EV3, работать со звуком и подсветкой кнопок, управлять роботом с помощью кнопок модуля. В карте также предусмотрены четыре занятия для свободного творчества и серия соревнований «Чертежник» (Plot Bot).
3
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА №4.2. Программирование робота. Моторы. Программирование движений по различным траекториям (Lego EV3)
Вторая технологическая карта по программе «Образовательная робототехника 4» для учащихся 10–11 лет. Это масштабный блок из 21 занятия на 42 часа, посвящённый движению: от машинок на резиномоторе и катапульт до точного программирования движения по энкодерам, плавного разгона и торможения. Дети собирают платформы Speed Bot и Gear Bot, изучают гироскоп, кривошипно-шатунный механизм, шагающих роботов, готовятся к соревнованиям «Сетка» и «Баскетбол», а также делают робота-поздравлятора ко Дню учителя.