12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Педагоги дополнительного образования


Мы, педагоги дополнительного образования - важнейшие специалисты, непосредственно реализующие дополнительные образовательные программы различной направленности. Мы занимаемся развитием талантов и способностей школьников, включая их в художественную, техническую, спортивную деятельность.
Темы: Внеклассная работа, Факультативы, кружки, секции, Творчество
Свежие записи
4

Белый предмет в натюрморте. Рефлекс

Пояснение необходимости ввода в постановку белых предметов. Значение рефлекса в живописи. Пояснение термина.


0

Работа в Детской школе искусств

Коллеги,добрый день!
Хотела бы спросить мнения тех,кто ушел из общеобразовательной школы в ДШИ.Вопрос:не пожалели ли вы о своем решении?какие отличия заметили:в зарплате,обязанностях и т.д?


2

Мастер-класс "Ангел добра"

Этот мастер-класс нацелен на создание уникальных и вдохновляющих произведений искусства в виде ангелочков-оберегов, которые будут служить символами поддержки и благословения для военных. Благодаря красному, зеленому и желтому цвету, эти ангелы добра не только украсят окружающее пространство, но и будут напоминать о силе и храбрости тех, кто защищает нашу безопасность.




8

Мероприятие "Посвящение в туристы-водники в палаточном передвижном лагере"

Разработка сценария мероприятия "Посвящение в туристы-водники" может пригодится авторам-разработчикам программ лагерей, методистов, педагогов-организаторов, вожатым. Мероприятие апробировано в палаточном передвижном лагере "Романтик" на реке Мокша Рязанской области.

3

Программа организации деятельности летнего оздоровительного лагеря «Планета детства» с дневным пребывание детей и подростков патриотической направленности

В основе концепции профильного лагеря «Планета детства»– воспитательная система создания толерантной среды по самореализации личности ребенка через включение его в различные виды экологической, краеведческой, духовно-нравственной, гражданско-правовой, эстетико-прикладной, спортивной деятельности, с целью развития основ естественнонаучного и творческо-прикладного потенциала, формирования бережному, уважительному отношению к окружающей среде «малой родины» и Российской Федерации, развитию творческих навыков.

1 | 2 | 3 | 4 | 5 ... 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | след. » последняя