0
Консультация для родителей дошкольников "Летний рацион как накормить ребёнка в жару"
Консультация для родителей дошкольников "Летний рацион как накормить ребёнка в жару"
0
Консультация для родителей дошкольников «Головной убор летом»
Консультация для родителей дошкольников «Головной убор летом»
0
Консультация для родителей «Вода не прощает беспечности: безопасность детей у водоёмов»
Консультация для родителей «Вода не прощает беспечности: безопасность детей у водоёмов»
2
Консультация для родителей «Осторожно, открытое окно! Профилактика детского травматизма»
Консультация для родителей «Осторожно, открытое окно! Профилактика детского травматизма»
2
Консультация для родителей "Профилактика острой кишечной инфекции: простые правила для семьи"
Консультация для родителей "Профилактика острой кишечной инфекции: простые правила для семьи"
1
Сценарий развлечения «Осторожно, огонь!» для детей от 1,5 до 2 лет
Развлечение для детей раннего возраста по формированию у малышей первичных представлений о пожарной безопасности
5
Конспект открытого занятия в группе раннего возраста «Пожарная безопасность»
Конспект открытого занятия в группе раннего возраста «Пожарная безопасность»
0
Конспект итогового занятия «В гостях у бабушки и дедушки» для детей от 1,5 до 2 лет
Конспект итогового занятия для детей от 1,5 до 2 лет с учетом ФОП
1
Конспект занятия по окружающему миру для детей 1,5–2 лет Тема: «Петушок и его семья»
Представлен конспект занятия по окружающему миру для детей ясельной группы
0
Эссе: «Дыхательные игры и упражнения как одна из форм здоровьесберегающих технологий в группе раннего возраста»
Эссе посвящено использованию дыхательных игр и упражнений как здоровьесберегающей технологии для детей от 1,5 до 2 лет. В работе раскрываются польза таких занятий для физического и психоэмоционального развития малышей, приводятся конкретные примеры игровых упражнений и методика их проведения с учётом возрастных особенностей. Подчёркивается, что систематическое применение дыхательных игр способствует укреплению здоровья, улучшению речевого развития и стабилизации эмоционального состояния детей раннего возраста.