12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Перспективная начальная школа


Группа для тех педагогов, которые работают по программе "Перспективная начальная школа". Давайте вместе собирать методическую копилку по нашему УМК!
Темы: Начальная школа, УМК и учебная литература, Педагогический опыт и разработки
Свежие записи



13

Интерактивный тест по теме «Словарная работа «Обо всём понемногу»»

Данный тест создан в программе Word 2013. Тесты подобного вида можно использовать как на уроках (изменения можно не сохранять, если работа проверяется сразу), так и в дистанционной работе (изменения сохраняются). Дистанционно: ученик скачал файл, назвал свои именем, выполнил тест, сохранил изменения и отправил Вам на проверку.

15

Анимационное видео «Вода и её свойства» (2 класс)

Анимационное видео "Вода и её свойства" можно использовать как мультимедийное приложение к уроку окружающего мира во 2 классе. Цель видео - познакомить обучающихся со свойствами воды. Данное видео можно использовать на этапе закрепления. Ресурс создан при помощи сервиса biteable.com


8

Тест по теме «Безударные окончания существительных 2 и 3 склонения в единственном числе»

Цель: практическое обучение решению тестов Задачи: 1. Формирование знаний о правописании безударных окончаний существительных; 2. Проверить знания по данной теме; 3. Развивать внимание, мышление, познавательную активность. Авторы учебника: М.Л.Каленчук, Н.А.Чуракова, Т.А.Байкова («Русский язык, ч. 3») Русский язык, 3 класс


5

Дидактический материал «Что мы знаем»

Дидактический материал по обучению грамоте и чтению для 1 класса по системе "Перспективная начальная школа", с использованием технологического приема "яблочко на тарелочке". Можно использовать при фронтальной работе на уроке, а также индивидуально.

6

Тренажёр «Решаем задачи с Машей и Мишей»

Данный ресурс можно использовать на этапе повторения изученного материал, на этапе математической разминки, а также индивидуально или при работе в парах.