8
Задание-памятка по математике для учеников 5 классов
Данные задания-памятки по математике помогут учащемуся вспомнить основные математические правила, которые изучались в начальной школе.
12
Индивидуальный контроль и систематизация знаний учащегося-надомника по теме «Межотраслевые комплексы России» (9 класс)
Дидактический материал предназначен для индивидуального контроля и систематизация знаний учащегося-надомника по теме «Межотраслевые комплексы России».
КИМ: А.И Алексеева «Географии России: хозяйство и географические районы 9 класс» - М.: Дрофа, 2010.
11
Использование ЭОР по географии в работе с учениками - надомниками
Основной целью надомного обучения является освоение учеником содержания государственного образовательного стандарта. Использование ЭУМ в домашнем обучении позволяет учителю географии качественно изменить содержание, методы и формы организации обучения.
Предлагаю Вашему вниманию ЭОР (модуль OMS) по географии на основе ФЦИОР для домашнего обучения в 8 классе.
8
КТП для домашнего обучения по географии для учащегося 9 класса
КТП для домашнего обучения по географии составлено на основе: основной образовательной программы основного образования; учебного плана МБОУ СОШ № 9 г. Азова; положения о рабочей программе по предмету МБОУ СОШ № 9 г. Азова; учебно-методического комплекса: авторская программа по географии А.И Алексеева «Географии России: хозяйство и географические районы 9 класс» - М.: Дрофа, 2010.
9
КТП для домашнего обучения по географии в 8 классе
КТП для домашнего обучения по географии составлено на основе: основной образовательной программы основного образования; учебного плана МБОУ СОШ № 9 г. Азова; положения о рабочей программе по предмету МБОУ СОШ № 9 г. Азова; учебно- методического комплекса авторская программа по географии Алексеев А. И. «География России. Природа и население.» – М.: Дрофа, 2011г.
16
Рабочая программа по географии для индивидуального обучения (5 класс)
Рабочая программа основного курса по географии для учащегося 5 Гкласса составлена на основе общеобразовательной программы (авторы: А.И.Алексеева, О.А.Климановой, В.В.Климанова, В.А.Низовцева) и является адаптированной к обучению школьников по программе специальных (коррекционных) образовательных учреждений 7 вида.